聊天還是說教？老師家長你真的知道這5個要點讓孩子對你滔滔不絕 _傾聽

聊天還是說教？老師、家長，你真的知道怎么跟孩子聊天嗎？這5個要點讓孩子對你滔滔不絕
跟孩子聊天，聽起來是一件再正常不過的事情了，但仍然有很多老師、家長硬生生把“聊天”變成了“說教”，溝通效果往往適得其反。其實只要掌握了一定的話術技巧，和孩子聊天一點也不難，讓我們一起來看看這5個技巧，不妨試一試，希望可以拉近和孩子之間的距離。
很多大人不太會跟小孩聊天。
“你今天在學校做了什么啊”；“你在學校有沒有乖” 。
這兩個問題通常小朋友的答案大概都是：“沒什么?。【透?匠Ｒ謊?　保弧骯園　?。
【聊天還是說教？老師家長你真的知道這5個要點讓孩子對你滔滔不絕】還有很多大人，根本不懂得什么是跟小朋友聊天。他跟小孩之間的對話永遠都是：“功課寫完了沒”“琴練了沒”“今天考幾分”……
別把質問當聊天。這種狀況比較像是質問，很難稱作是聊天，因為通常都是以問句始，以斥責終。
在有些家庭里，鮮有和樂融融的晚餐時間、睡前時間及聊天時間。于是乎，你會發現，孩子在你面前話很少，久而久之，你對他也越來越陌生。每次聽到我跟孩子聊天，有些媽媽會很苦惱地問我：“你是怎么跟孩子聊天的？為什么我的孩子可以跟你講那么多話？卻不跟我講話？”于是，我回過頭來，檢視自己的“聊天技巧”：我到底是用了什么魔法，可以讓孩子愿意向我訴說？看完自己歸納整理出來的聊天秘訣，其實說穿了，這些小技巧一點兒也不困難，你也可以做得到！
問“小”不問“大”
孩子跟大人不一樣，他們很難理解抽象的問題，也很難回答。因此，想要了解孩子在學校的概況，要盡量避開“抽象”“大范圍”的問題。不妨改問一些很簡單、一定有答案的問題，而且不妨從細節開始。● 不要問：“你今天在學校過得如何”“你今天在學校做了什么”……這種問題孩子,你的情緒我在乎，孩子很難回答，或是只會簡單回答：“還好”“沒做什么” 。這樣會讓聊天很難持續下去。● 你可以改問：“你今天在學校上了哪些課？”當孩子說出數學、音樂、語文的時候，你就有機會接著問：“喔！那語文課今天教什么？”孩子就會接著回答你的問題：“教古詩?。∈裁此臻?⒙接巍⒗釙逭盞模?蘗乃懶?。”“喔！那英語課有沒有好一點兒”……你就可以借機了解他今天做了些什么，并持續交談下去。以前孩子剛上學時，我跟孩子聊天的開頭常常是：“今天的營養午餐（或點心）有哪些呀”“你們班上誰吃得最多、誰吃得最慢”“你今天早上去學校跟誰玩？早自習在做些什么呢？畫畫課畫些什么”“你們班最多人喜歡的男生是誰?。磕閬不端?亍薄??靡恍┥?钚∈麓蚩?跋蛔穎冉先菀?nbsp;，這些問題簡單易懂，孩子通常都會爭先恐后地回答，不會感覺到壓力。
從別人的事談起
我的孩子桐桐剛入學時，我想要知道她在學校的狀況，因此，我用了一點迂回手法。在聊天過程中，我先問她：
“你們班上最調皮的是誰”，她說了一個名字。“他做了些什么事惹老師生氣呢？”女兒如數家珍地說：“上課講話?。』褂兇蛺煊枚?鞫??У耐?。”“那老師怎么辦？”“老師罰他站?。薄罷徑嗑茫俊薄罷鏡較驢偉。〕?業?。”“?。≌嫻陌。《疾荒蘢?攏?腳一定很酸。”“對啊，下課也不能出去玩！”“那你有沒有被老師兇過？”“沒有！我很乖。”“喔！所以你都沒有被老師罰過站嘍？”
她遲疑了一下。我趕緊說：“你也被罰過站?。磕閿忻揮鋅蓿俊彼?∫⊥匪擔骸懊揮?。”我接著問：“你都沒有哭啊，很勇敢。也是因為講話嗎？”“是啊，不過還好只有罰站一小會兒。”
于是，我就從這樣的一段對話，簡略得知她對老師的觀感、上課的情形，以及老師對于孩子的調皮行為如何處置等等。從“別人談起”是一個很好的聊天方法，比方說，孩子會告訴我班上誰吃飯吃得最慢、誰功課最棒等等。當然，在聊天過程中，我們就能窺探他處于什么樣的位置、對同學的行為有什么樣的看法，然后了解孩子在我們看不見的時候，是用什么樣的身心狀態去處事。
不要“否定”，只要“同理”
大人跟孩子聊天，很容易發生的一個狀況，就是大人常常喜歡否定孩子的感受。比方說，當孩子說：“地理課無聊死了”的時候，我絕對不會接著說：“地理課不無聊?。√炱?⑵?笫且患?苡腥さ畝?鰲??畢嘈盼? ，只要你這么一說，這個話題就聊不下去了！因為當孩子覺得你并不認同他說的話時，他后面的話很容易就咽了回去。比較好的方式是回答：“喔，地理很無聊啊孩子,你的情緒我在乎，你可以告訴我是什么讓你覺得無聊嗎？”“因為我本來以為地理課可以出去看天氣、觀察地質之類的，結果都是坐在教室里上課！所以感覺很無聊。”保持中立的語調、同理感受他的感受，往往可以讓你知道孩子更多的想法，了解他的需求，進而幫助他解決困境。前陣子有個媽媽告訴我，當她孩子跟她抱怨：“?。」?魏媚選⒑枚啵∥葉伎疾緩謾筆?，她明明很溫柔地回答他：“考不好有什么關系？成績不是那么重要的”，結果兒子卻說她不了解他，拒絕再跟她說話，讓她很難過。事實上，孩子當下需要的不是“否定”他的心情的對話，而是“了解”他心情的對話。所以，如果媽媽改說：“?。】疾緩瞇那橐歡ê懿緩?，你現在一定很難過，你要不要說說你的苦惱”，我相信她兒子的心情一定會好許多，也會繼續把心事說出來。
不要“說教”，只要“傾聽”
很多時候，聊天只是一種發泄。還記得自己和閨蜜聊天時的那種心情嗎？其實不一定要別人幫我們解決問題，只是純聊天而已。所以，讓聊天回到聊天，想要孩子誠實地說出感受，很重要的一個步驟，就是只要“傾聽” ，不要“說教” 。
和孩子聊天，最忌諱的就是說教。任何一種話題的聊天，只要淪落到說教與聽訓，那就沒趣到極點了！所以，聊天時可以對對方、對話題保持高度的興趣，多詢問、少評論，多說“你”，少說“我”，就很容易讓話題源源不絕繼續下去。
比如，孩子說：
“媽，XXX今天打我。”“喔，為什么？”“因為我要玩恐龍，他不準我拿。”“那你怎么辦？”“我就去玩別的了。”“你怎么不告老師呢？我不是教過你，人家欺侮你就去告訴老師嗎？你也可以跟他說，公用的東西大家都可以玩?。÷杪璨皇歉?闥倒?穡俊?
如果是采取這樣的聊天方式，那么肯定話題就此戛然而止。孩子最后一定是緊閉雙唇，不再多說一句。
此時不妨繼續詢問：“喔，那你心里有沒有覺得很不舒服”或者“那你還想玩恐龍的話怎么辦呢”……這時，你就會聽到他真正的想法：“還好，我想他先玩也沒關系，等他玩完了，我再玩就好了”或是“我很生氣?。∷?暈揖透??擋桓??媼恕?。我發現，要讓孩子放心地說出心里話，一定要練習“不評價、不說教” ，只要你做到這兩點，孩子通常都愿意說出心里話。而且，說出心中的話對他們來說，是很大的紓解及快樂，其實很多孩子很渴望聊天，卻常找不到一個可以聊天的大人。
注意肢體語言
聊天時，肢體語言也很重要。適當的肢體語言，會讓孩子覺得你重視他、想要和他聊天。除非是在開車的時候，否則我在和孩子聊天時，都盡量以平行的目光注視著他。如果孩子還?。?那就蹲下來；如果是個大孩子，那就拉著他的手坐下來。即使是手邊在忙著折衣服、洗碗，在跟孩子講話時，也必須要時時轉頭看他的表情。因為注視別人、專心傾聽，就表示你很在乎跟他說話。孩子對于肢體語言很敏感，一邊跟他談話一邊敷衍地說著“嗯、啊、喔”，或是眼睛一邊盯著手機一邊聽他說話，都不是鼓勵他好好和你聊天的方式。通常如果我這樣做，孩子一定會抗議：“媽媽，你都沒有在專心聽” 。
另外，大部分的孩子都喜歡親密的接觸：握握他的手、摸摸他的頭、摟摟他的肩、搓搓他的頸背、順順他的頭發、拍拍他的背等等。通常，對有一定熟識度的孩子適當地使用一些肢體語言，都會在聊天時產生非常正面的效果。我在輔導孩子時試過，跟孩子坐在同一邊，比坐在相對位置來得好；躺在地上講話時，比坐在地上好。讓孩子一邊畫黑板一邊聊，他們往往容易卸下心防。
另外，注意跟年幼的孩子對談的時候，不要隨意亂發笑，不論他的話多么幼稚、多么奇怪，你都要保持誠懇、一本正經，否則孩子很容易覺得大人在嘲笑他，而不愿意繼續聊下去。我的兒子最近很喜歡告訴我他們班上小朋友的座號，每天都要我猜“XXX是男生還是女生”，我每天都很認真地猜，雖然我早已經知道答案。此外，他時常會表演班上唱的歌、演的戲給我聽，雖然我已經聽了很多次，但每次依舊是忠實的觀眾，還不時問長問短，對他的演出表現得興趣盎然。最后要提醒大家的，就是在跟孩子聊天時，有時孩子說出一些令你驚訝、反感的事時，切記“不動聲色”，聲調平常、假裝毫不在意，這是很重要的。在尚未明白事情真相或者尚未想出如何應對之道時，先保持朋友般的傾聽，是很重要的！跟孩子“說教”或“講道理”的時候，最好跟聊天分開，這才能夠讓孩子暢所欲言、無所不言。
本文到此結束，希望對大家有所幫助。

继夫的玩弄H辣文的小说|女人与拘性猛交视频|精品欧美高清不卡高清|一起做亏亏的事情的视频|啦啦啦在线视频观看|望月直播下载ios版本|国产日韩欧美一区二区三区

聊天還是說教？老師家長你真的知道這5個要點讓孩子對你滔滔不絕