為什么要寫作業(yè)？媽媽從冰箱拿出一張紙 ， 讓孩子明白了學(xué)習(xí)的意義

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當我們的孩子 ， 在日常學(xué)習(xí)中 ， 開始對抗學(xué)習(xí) ， 甚至質(zhì)問學(xué)習(xí)的意義和目的的時候 ， 我們的家長應(yīng)該明白 ， 孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題 。 而家長的一個回答 ， 更關(guān)系到孩子對今后學(xué)習(xí)觀的建設(shè) 。 有些家長比較簡單 ， 你就應(yīng)該聽家長的話 ， 你就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)寫作業(yè) 。 孩子不明白被要求學(xué)習(xí)的意思 ， 理解不了學(xué)習(xí)的目的 。 所以我們就應(yīng)該反思 ， 如何引導(dǎo)孩子 ， 用他們能理解的方法來告訴孩子學(xué)習(xí)的目的 。

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1、 機智的媽媽 ， 從冰箱里拿出一張圖

當?shù)暮⒆雍图议L對質(zhì)為什么要寫作業(yè)和學(xué)習(xí)的時候 ， 家長如何先控制好情緒再來回答孩子的問題？確實需要家長冷靜 ， 然后想好對策 。 因為這個時候 ， 你說的每一句話 ， 如果孩子不服氣那么所帶來的直接后果就是 ， 你都說不出原因 ， 我為什么要服從？所以 ， 我們來看這樣一位機智的媽媽是如何解決孩子的質(zhì)問的 。 她首先打開了冰箱 ， 沒錯 ， 冰箱里的冷氣能讓自己即將升高的血壓緩一緩 。

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