7月5—6日，浙江省蓮都區心理健康教研員張艷為劍閣縣幼兒教師進行了心理健康教育專題培訓 。來自12個教育督導責任區的公、民辦幼兒園全體行政領導、專任教師，共計600余人教師心理自我成長分析報告，在白龍中學、劍閣中學分別參培 。
張艷以輕松小游戲開啟了《培養人格健全的孩子，從嬰幼兒開始》的心理健康專題講座 。她指出，幸福的童年可以幸福一生，不幸的童年要用一生療愈，幼兒階段的教育和陪伴非常重要！她分析了各年齡段幼兒的心理特點 ， 講解了什么是健康，什么是心理健康以及心理健康的重要性，并從自身因素、家庭因素、學校因素三方面剖析了幼兒心理問題的成因及對策 。張艷列舉了幼兒教師的不當教育行為對幼兒心理健康造成的影響 ， 呼吁要尊重并每一個孩子，整個教育過程都必須充滿愛 ， 從而培養幼兒良好的心理品質 。張艷強調教師心理自我成長分析報告，學校、家庭、社會三方結合 ， 才能為孩子營造溫馨、智慧、探索、自由、快樂的世界 。張艷表示，希望大家做一個有溫度、有情懷、有智慧的老師 ， 陪伴孩子們健康快樂的成長 。

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“這次講座使我的心靈得到了洗滌，同時 ， 我也反思了自己的教學行為，不能把負面情緒帶給孩子，幼兒的心理是非常脆弱的，我們要時刻幼兒的心理健康，把心理健康內容融入每日教學活動中 ， 讓幼兒健康快樂的成長 。”龍源育才小學教師程錦華發自肺腑地說 。
學前教育管理股股長劉晏對老師們積極參培的學習態度給予充分的肯定，并對老師們提出相關要求：一是尊重理解幼兒，不得體罰、變相體罰幼兒；二是不斷學習，豐盈自己 ， 做一個充滿正能量的幼兒教師；三是積極幼兒的心理健康，各園制定心理健康教育計劃，建立兒童心理健康追蹤檔案 。
相信劍閣縣的幼兒教師定會像張艷期望的那樣，有揚在臉上的自信、長在心底的善良、豐盈在大腦里的知識、融進血里的骨氣、刻進生命的堅強、掛在嘴角的微笑和藏在心里的夢想，愛崗敬業，辦好家門口人民滿意的學前教育 。
【劍閣縣舉辦幼兒教師心理健康教育專題培訓】本文到此結束，希望對大家有所幫助 。

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