空中課堂之維權篇十三——梁宇《守護明天》 _李平

【空中課堂之維權篇十三——梁宇《守護明天》】通遼女聲今天
為進一步加強對婦女群眾的思想引領，凝聚抗擊疫情的巾幗力量，深化對廣大婦女法治宣傳教育，做好婦女兒童維權、穩定人心、情緒管理等工作，市婦聯決定在“三八”維權周期間傾情推出維權及心理健康教育講座，主講老師有法官、檢察官、律師、心理咨詢師等，均為通遼市巾幗維權志愿者、巾幗幫幫團成員，主要圍繞廣大群眾關心的常見的法律問題和心理健康知識進行講解和深層次剖析，希望這種學習模式能為您生活帶來便利，為您心理帶去陽光
。
今天所講述的案件，主人公叫李平，同事把案卷材料遞給我的時候，說孩子用短短一周的時間就盜竊了十多輛摩托車，并且偷完以后他就將摩托車扔到別的地方了。對于這樣的犯罪動機我感到很好奇，偷來的摩托車既沒有賣掉也沒有使用，那么他這么做究竟是為了什么。
案情簡介
我們在開展社會調查，通過接觸他的家人了解到，李平的父母很早就離異，很多年都沒有見過母親，一直跟隨著父親生活。在2016年的時候，父親再婚后又有了一個孩子，由于平時打工忙碌，加上組建了新的家庭，對李平的關心就少了一些，這讓李平越來越覺得自己好像是一個被世界遺棄的孩子，沒有人能夠真正的在意他，關心他。也許正是因為這樣一個復雜特殊的家庭，才使得李平性格叛逆，缺乏必要的關愛和管教。了解到這種情況后，我決定去看守所提審。
在去看守所的前一天，我撥通了李平父親的電話，電話那頭傳來工地上嘈雜的聲音，得知我們是李平案件的承辦人后，李平的父親就特別著急的詢問孩子的情況。
提審當天，按照約定好的時間，李平的父親提前一個小時就到了看守所門口，一見面，他就急切的自責到：說孩子偷別人的東西，是我這個做父親的沒有管好兒子，那天我從工地忙完太累，回到家又看到李平玩手機游戲，讓他寫作業他也不吱聲，我就有些生氣，搶過他的手機仍沙發上，沒想到他頭也沒回，摔門就走。離家出走后才犯了錯。但是李平學習成績一直很好，還是一名體育特長生，多次代表學校參加體育比賽得獎。希望能在高三這個特殊的時期，給他一次改過自新的機會。從李平父親的言行舉止中，我能體會到一位父親不善言表的愛子之心，我說放心吧，我們共同努力，教育、引導孩子。
在看守所里，我先讓李平的父親回避，等時機成熟再安排其出現。一開始，李平對于盜竊的案情一直低頭不語，沉默一陣后，我看著李平，突然轉換話題，關切地問他，你想見你的爸爸嗎？他小聲的說道：“想，但是不敢”，我問他為什么，他說父親的身體這些年很不好，但一直靠干體力活掙錢養家，這次闖了這么大的禍，父親肯定不會原諒他。
我告訴他其實你的家人很想你，也特別的擔心你。而且你的父親就在外面站著，等著見你。說到這的時候，孩子的淚水在眼眶里一直打轉。父親進來后，李平哭了，他說其實他能理解父親這么多年的辛苦和不容易，特別的想回家。而且在看守所里，每天早上都能聽見遠處傳來的學校播放廣播體操的聲音，那個聲音讓他感覺既熟悉而又遙遠，每次聽見后都能刺痛他的心，他想念學校操場上那個熟悉的跑道，奔跑的賽場上有他曾經的汗水和夢想。但想到自己犯了罪，將會判刑，再也不可能回歸校園，就讓他感覺好像失去了所有的希望。
從看守所出來后，我的心情特別復雜，面對這樣一起案件，我想一份冰冷的起訴書、判決書不僅意味著年幼的孩子終身的污點，更意味著一個家庭的希望破滅。同時初為人母的我，對于未成年人犯罪，我深感痛心和惋惜，也深知養育孩子的不易。那么，一邊是嚴肅的法律，一邊是父親和孩子無助的眼神，作為一名未檢人，如何在二者之間尋找到平衡點，需要我們在這個時候做出思考和決定。
最后
鑒于孩子是一名在校學生，案發后家人賠償了被害人損失并取得諒解，綜合考慮他的犯罪動機和目的，我們對李平依法作出了附條件不起訴。在附條件不起訴決定宣布的那一刻長大的夢想心理健康教育教案，孩子哭著說：“曾以為自己此生再也沒有機會參加高考，再也沒有機會看到大學是什么樣子，沒想到檢察官又重新給了他希望，讓他徹底明白了自己的錯與罪” 。在那一刻我看到了這個孩子對知識和對未來的渴望。我突然覺得，眼淚，有的時候并不代表悲痛，它也承載著滿滿的希望。我讓李平把心里的夢想和希望用一幅畫來表達，他畫了一個小房子，旁邊是他的父親、母親拉著他的手，我突然間明白，他最在乎的還是他的家人，他心中的美好是擁有一個完整、溫暖的家。
不久后的一天，我收到了李平寄來的一份信，信中夾著一張照片，那是李平穿著校服，在學校操場上奔跑沖刺的畫面，陽光灑在他的身上，臉上掛著自信的笑容，一瞬間讓我感覺到，孩子的世界是那么的美好而又單純。現如今，每個月他會寫一封信，主動和我分享他的學習和生活狀況。我在回信這樣寫到，期待你的每一次奔跑和前進，靜待你高考的好消息……
我一直很喜歡一首歌，歌名叫《最初的夢想》，把眼淚種在心上，會開出勇敢的花長大的夢想心理健康教育教案，最初的夢想就會到達。是的孩子，別忘記你今天所流的淚水，每一個孩子都有夢想，在他們成長的道路上可能會犯一些錯誤，懲罰是必要的，但更重要的是要進行教育和挽救。我想，這就是我從事檢察工作的收獲——用兩個字來概括，就是“希望”，孩子的希望，家庭的希望，社會的希望，祖國的希望，為了這一抹希望，絕不會放棄任何一個孩子。守護明天，我們義不容辭。(注明：本欄目案例所涉及的人名均為化名)
本文到此結束，希望對大家有所幫助。

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空中課堂之維權篇十三——梁宇《守護明天》