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“捏死螞蟻，踩碎蝸牛”，就是孩子沒愛心？找出原因才能對癥下藥

生活百科親子成長

剛下過雨的清晨，蝸牛正沿著紅磚小路爬行，媽媽和2歲的兒子剛巧發現了它們，孩子被蝸牛吸引停住了腳步，不曾想孩子下一個動作卻是抬起腳，把蝸牛踩的粉碎 。媽媽扯著孩子的胳膊照著屁股就是一巴掌：“你這孩子，怎么這么沒有愛心?。?
再聯想到孩子以前的所作所為 ， 狠狠的打家里的小貓，看到路邊的螞蟻不是用手捏死就是撒尿淹死 。還有一次幾個小朋友發現了一只螳螂，正好奇的圍著觀看，兒子猛地上前一腳踩死了螳螂，別提自己有多尷尬了 。
媽媽很擔心，孩子這么小就表現的這么沒有愛心，以后怎么會關愛別人呢？愛心是孩子美好的品德之一，面對孩子如此多沒有愛心的行為，媽媽難免會火冒三丈，這時候 ， 媽媽一定要保持冷靜 ?？赡芎⒆拥倪@些行為并不是他的錯，而是以下這些原因：
01、特定階段的年齡特點
心理學認為，孩子與生俱來就有破壞和攻擊的本能 ， 特別是2歲到3歲的孩子，面臨著人生第一個叛逆期，這種行為會表現的更明顯，尤其是男孩子 。隨著孩子慢慢長大，會受到教育和道德的約束，這種行為會慢慢減少 。
不光是對待真正有生命的小動物，在對待自己的玩具時，孩子也會粗暴的搞破壞 。2到3歲的孩子因為心理發展特點，會把自己的玩具當成有生命的玩伴 。所以，他的年齡階段分不清真正的有生命的物體和自己認為的有生命的玩具有什么區別 ， 既然玩具可以粗暴對待，同樣的方式對待小動物也應該是可以的吧 。
02、對不理解事物的好奇心
孩子有著強烈的好奇心，對自己不理解的事物，總想摸摸、聞聞、嘗嘗…… 。小一點的孩子，最喜歡把玩具丟在地上，再讓媽媽撿起來，幾次之后媽媽就能意識到，這孩子就是故意的啊 。孩子確實是故意的，他想看看玩具掉在地上有什么變化 。
2歲半的妞妞不小心打碎了玻璃杯 ， 媽媽看到地上有兩只杯子的時候，生氣的問是什么情況 。妞妞回答：“我不小心打碎了一只”，媽媽：“另一只怎么回事？”妞妞：“我想看看，另一只掉在地上會不會碎，扔在地上又碎了” 。媽媽生氣的是孩子怎么可以故意摔碎杯子，但孩子只是東西可以打碎這個現象的好奇 。
03、引起家長的
當孩子捏死了一只螞蟻，看到你夸張又緊張的表情，孩子覺得這件事還挺好玩的，孩子是非常聰明的，當他們發現這一點后，以后有機會就還會做出這樣的嘗試 。
留心就能發現，如果孩子乖乖的，作為父母常會不理睬孩子孩子叛逆期是幾歲到幾歲，但當孩子調皮或者多動時，就能立馬吸引父母的注意 。這樣就會給到孩子一個信號，就是只有自己調皮不聽話的時候父母才會注意到自己，所以只好采用這種方式 。因此，當父母責怪孩子的時候，也要反省自己，平時給予孩子的夠不夠 。
孩子的世界很單純，他的目的和情緒絲毫不會隱藏，我們冷靜下來認真觀察思考，就能找到行為背后的原因 。可以看出對于還需要引導的孩子來說，有些行為并不能直接就判定孩子沒愛心 。愛心是美好的品德之一，有愛心的孩子會有哪些表現呢？
對待生命有關懷、愛護的感情
春天的早晨乍暖還寒，小姑娘在上幼兒園的路上，看到了一只小貓咪睡在地上，她從路邊找來一些樹葉 ， 一片片放在小貓的身體上，給小貓蓋上了一層薄被子 。很多人感慨這真是一位單純又有愛心的小姑娘，因為她既有同情憐憫的心態，也有相應的行動關懷、愛護小動物 。
有豐盈的內心
身邊有很多人都加入了志愿者的隊伍，他們不是為了錢財，而是出于同情心和責任感 ， 自愿為改進社會出力，貢獻自己的時間、才能、精神 。照看孤兒院的孩子、關懷養老院的孤寡老人 ， 他們之間沒有任何血緣關系，通過相處產生了感情 ， 愛心的力量有時遠遠大于物質，愛心也是人性中最光輝的那一縷 。
過馬路時，有一位老人拄著拐杖走的很慢，他身后的一位小學生，看到這一幕自然而然的走過去攙扶著老人過了馬路 。愛心這個東西很奇妙，懂得付出的孩子，他愛的能力就會越來越強，也能感染其他人一起付出愛 。有愛心的孩子，內心更有力量 。
愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮——梵高
一味的指責孩子沒有愛心，只是強勢的給孩子貼上了沒有愛心的標簽 ， 并不能真正的引導孩子 。父母需要從那些方面引導孩子呢？
01、培養孩子感知愛的能力
【“捏死螞蟻，踩碎蝸?！?，就是孩子沒愛心？找出原因才能對癥下藥】讓孩子有愛心，首先要讓孩子有感知愛的能力 。聽很多媽媽說過：“對孩子非常疼愛，孩子怎么就不懂得關心父母呢？”我認為這并不是孩子的錯，一定是父母在教育方面出現了問題：溺愛孩子、父母缺乏愛心、缺乏愛的教育……，現在的孩子集萬千寵愛于一身，很少有付出愛的機會，要讓孩子學會關愛別人，還是要靠父母的教育 。
夏令營里有十幾位孩子，白天孩子們在戶外上課，晚上由帶隊老師把他們帶回酒店休息 。這一天 ， 是孩子的戶外網球時間，孩子們玩的都很開心 ， 晚上由于工作人員的疏忽，漏數了一個 ， 直到回到酒店才發現少了，把一個孩子落在了網球場 。所有人都慌了神，男孩的媽媽也萬分著急，大家一起回到網球場找到了男孩 ， 男孩因為恐懼已經哭的筋疲力盡 。犯錯誤的工作人員，站在旁邊緊張無措，等待一場狂風暴雨，出乎意料的是，媽媽對孩子說：“你去抱抱阿姨吧，她不是故意的，也很擔心你 ?！?歲的男孩很乖的走上前抱住阿姨：“不用擔心，阿姨 ， 已經沒事了 。”
這位媽媽用愛的教育安撫了兩個人：女兒因為安慰和原諒，獲得了積極的情緒 ， 也學會了愛和寬容；工作人員也因為被原諒充滿了感激，也會在以后的工作中，把這份愛心傳遞下去 。
02、愛心的培育基地是家
父母是孩子的第一任老師，孩子的愛心是通過父母的行為，潛移默化的影響形成的，孩子有愛心 ， 往往是因為父母有愛心 。
我平時很愛幫助別人，所以孩子也很熱心 。有天在廣場遛娃，有位奶奶說：“這是你家的孩子吧 ， 真不錯”，原來，老人不會玩孫子的變形玩具，孩子太小弄不好開始著急，婆婆帶著孩子路過，孩子過去幫了老人的孫子 。我覺得能幫助到別人是很榮幸的事情，雖然占用了自己的時間 ， 但看到別人因為我的原因，生活上得到了改善和方便，我也由衷的感到快樂 。孩子熱心助人，父母是最好的愛心播種者 。
03、父母要成全孩子的愛心
欣欣是一個乖巧的小女孩，有一天她去同學家里玩，回來后悶悶不樂，晚飯也不愿意吃 。爸爸哄女兒吃飯，欣欣卻向爸爸提了一個要求：“如果我吃飯，爸爸要答應我一個請求” ， 爸爸同意后，問女兒是什么請求 ， 欣欣：“我想剃光頭”，爸爸嚇一跳，不想讓孩子認為自己是言而無信的人 ， 最終還是妥協了 。
第二天，爸爸送女兒上學，卻發現一個小男孩也剃了光頭 。男孩的媽媽：“兒子化療后，頭發就掉光了 ， 一直不愿意來上學，昨天欣欣來家里，說服兒子今天一定要來上學 ， 沒想到欣欣會把自己的漂亮的長發全都剃光孩子叛逆期是幾歲到幾歲，她是上帝賜給你的天使 。”
爸爸聽完后眼眶紅了，他為女兒感到驕傲，也慶幸自己答應了女兒的要求，才成全了女兒的一番愛心 。
真正幸福的人，不是只為自己的人，而是心里有愛 ， 懂得關心別人的人 。
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