長善救失原則的貫徹要求
長善救失原則的貫徹要求有以下幾點，第一，要一分為二的看待學(xué)生，第二，發(fā)揚積極因素 ， 充分調(diào)動學(xué)生的積極性，克服消極因素，第三，引導(dǎo)學(xué)生自覺評價自己 ， 進行自我教育，促進道德成長 。
長善救失原則的貫徹要求【?長善救失原則的貫徹要求】
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長善救失的意思是教書的人要發(fā)揚學(xué)生的長處，使優(yōu)秀的方面更優(yōu)秀，補救學(xué)生的短處，讓學(xué)生可以達到全面發(fā)展的目的，沒有致命的短板 。
長善救失出自《禮記·學(xué)記》：“知其心，然后能救其失也 ， 教也者，長善而救其失者也 。”其中，長善即長處 ， 救意思是糾正，失為過失、缺點的意思 。
長善救失原則屬于教育的德育原則，除此而外，還有導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、知行統(tǒng)一原則、因材施教原則、尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則等 。
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