《觀潮》-10分鐘試講稿，上岸必備 _同窗

一、開(kāi)場(chǎng)白
?各位老師好！我今天試講的題目是《觀潮》。現(xiàn)在開(kāi)始我的試講。
?上課…同窗們好…同窗們請(qǐng)坐！
二、激趣導(dǎo)入
?同窗們，你們見(jiàn)過(guò)潮嗎?
?都在搖頭，老師其實(shí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，讓咱們一塊兒來(lái)看一看吧，請(qǐng)同窗們看大屏幕。（生看）
?好了，誰(shuí)來(lái)講說(shuō)你的感受？
?這位同窗舉手了，你來(lái)吧！他說(shuō)這個(gè)水好猛烈，隔著屏幕都感覺(jué)要把我卷走。這位同窗用了猛烈這個(gè)詞，說(shuō)得很形象哦，請(qǐng)坐。
?這究竟是個(gè)什么潮？讓咱們一塊兒來(lái)學(xué)習(xí)《觀潮》這篇課文
?板書(shū)：觀潮，大家跟我一塊兒讀《觀潮》
三、自由誦讀
?同窗們，咱們先自由誦讀課文，結(jié)合課文注釋以及詞典將課文讀通順。能夠理解生字詞的意思。并且記得給每一個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào) 。
?好！同窗們都爭(zhēng)先恐后的讀呢，并且都標(biāo)出了生字詞。
?大家隨著老師一塊兒再讀一遍生字詞，并說(shuō)說(shuō)生字詞的意思。
四、默讀
?好！大家理解了生字詞的意思，接下來(lái)，咱們進(jìn)行默讀，默讀進(jìn)程中請(qǐng)同窗們標(biāo)出描述大潮“奇”的句子，并寫(xiě)下你喜歡的理由。
?注意：默讀進(jìn)程中不要發(fā)出聲音不要用手或筆指著讀，時(shí)間5分鐘。
?好！哪位同窗愿意跟大家分享？這位同窗舉手了，她認(rèn)為寫(xiě)出了大潮奇的句子是“浪潮愈來(lái)愈近，如同千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) ，浩浩蕩蕩地飛馳而來(lái)；那聲音如山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái) 。”喜歡的理由是：讀了過(guò)后，讓人身臨其境，內(nèi)心也是波瀾壯闊，非常激動(dòng) 。他用了身臨其境、波瀾壯闊兩個(gè)成語(yǔ)，真是讓老師意外。請(qǐng)坐。
五、快速默讀
?從同窗們的分享中老師知道，你們不但找到了錢(qián)塘江大潮的奇，而且還感受到了大潮的宏偉氣概。
?接下來(lái)，咱們趁熱打鐵，快速默讀，找出作者是依照如何樣的順序描述“錢(qián)塘江大潮這一天下奇觀”的，注意時(shí)間2分鐘哦。
?教師板書(shū)：順序
?好，時(shí)間到!已經(jīng)有同窗迫不及待發(fā)言了，你來(lái)吧！他說(shuō)：作者是依照等待潮來(lái)、然后潮來(lái)了、最后潮退了的時(shí)間順序描述的。總結(jié)得可真準(zhǔn)確，看來(lái)有在當(dāng)真的瀏覽以及思考。
?教師板書(shū)：潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮退后
六、深度瀏覽
?接下來(lái)，咱們的任務(wù)進(jìn)級(jí)，誦讀第345自然段，不但要讀出大潮的奇，而且還要讀出大潮的變化。時(shí)間2分鐘。
?好！同窗們讀書(shū)的氣概也不輸大潮呢。
?誰(shuí)來(lái)講說(shuō)大潮有哪些變化？
?有說(shuō)聲音的，有說(shuō)形狀的，還有說(shuō)心境的。說(shuō)得真好，有自己的想法。
?那咱們一塊兒來(lái)看看聲音的變化：潮來(lái)前隆隆響聲、潮來(lái)時(shí)山崩地裂，潮退后風(fēng)號(hào)浪吼。（同時(shí)板書(shū)）
?形狀的變化是：潮來(lái)前一帆風(fēng)順，潮來(lái)時(shí)從一條白線變?yōu)榍f(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，潮退后余波還在漫天卷地。（同時(shí)板書(shū)）
?心境也在變化，潮來(lái)前期待、渴想，潮來(lái)時(shí)激動(dòng)、震動(dòng) ，潮退后仍然贊不絕口。（同時(shí)板書(shū)）
?同窗們真是會(huì)總結(jié) ，愛(ài)思考，有創(chuàng)意。老師感到無(wú)比欣慰。
七、深度討論
?同窗們都被大潮深深的震動(dòng) ，想必也會(huì)有自己的疑難。
?接下來(lái)進(jìn)入咱們的討論環(huán)節(jié) ，先后兩排為一個(gè)小組，每一個(gè)人輪番提出自己的疑難，并在小組內(nèi)討論出結(jié)果。時(shí)間5分鐘
?好，時(shí)間到！請(qǐng)每一組派一個(gè)代表依照順序順次發(fā)言。
?同窗們的疑難真是奇思妙想，無(wú)比豐厚呢？提出的疑難有：為何會(huì)叫潮呢？
?有的同窗回答：左側(cè)三點(diǎn)水代表水，右側(cè)朝zhao代表早晨，早上漲起來(lái)的水就叫潮。回答真是妙。
【《觀潮》-10分鐘試講稿，上岸必備】八、鞏固練習(xí)
?帶著咱們巧妙的料想，咱們?cè)賮?lái)看看錢(qián)塘江大潮，同窗們請(qǐng)看大屏幕。
?好！同窗們的感受確定以及第一次不同樣，請(qǐng)同窗們合上書(shū)本，想想，如果你就是觀潮中的一員，你會(huì)怎么樣介紹錢(qián)塘江大潮的奇呢？請(qǐng)同窗們寫(xiě)下來(lái) 。時(shí)間3分鐘。
?好！誰(shuí)來(lái)向咱們介紹？你來(lái)吧，他說(shuō)：錢(qián)塘江大潮自古以來(lái)被稱為天下奇觀，奇在它的氣概磅礴，奇在它的壯志激情，奇在它的無(wú)限氣力震動(dòng)著咱們。
說(shuō)得真是激情萬(wàn)丈，真是奇。請(qǐng)坐。
?誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下呢？你來(lái)吧！他說(shuō)：這位同窗感受到了大潮的偉鼎力量，使咱們深深的愛(ài)著這片土地。
?說(shuō)得真讓人打動(dòng)，咱們生活的大自然真是太巧妙偉大了。請(qǐng)坐。
九、歸納小結(jié)
?這堂課真是精彩，咱們一塊兒來(lái)總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
?作者不但從正面直接描述錢(qián)塘江大潮的奇，而且從側(cè)面間接烘托錢(qián)塘江大潮的奇。正面主要是運(yùn)用寫(xiě)實(shí)、夸大、比喻的修辭手法直接描述大潮聲音與形態(tài)的變化，讓人驚心動(dòng)魄。側(cè)面主要從觀潮人的數(shù)量人隱士海、觀潮人迫切期待的心境間接烘托出大潮的宏偉壯觀。
?那縱觀全文，到底表達(dá)了作者怎么樣的感情呢？
?對(duì)，表達(dá)了作者對(duì)錢(qián)塘江大潮的喜愛(ài)以及贊揚(yáng)之情，和對(duì)祖國(guó)大好河山的酷愛(ài)之情。還有同窗說(shuō)還有作者對(duì)生活的酷愛(ài)之情，對(duì)咱們腳下生活的土地的深深感情。。。等等。
?同窗們可真會(huì)總結(jié)呀！有些總結(jié)老師都尚無(wú)想到呢？老師期待同窗們下堂課更精彩的表現(xiàn) 。
?這堂課今天就上到這里，下課…同窗們?cè)僖?jiàn)！
十、收?qǐng)稣Z(yǔ)：我的試講收?。?恍桓魑煥鮮Γ?
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