11月23日，調研組第一站就到博倫職校，任敏校長、曾慶慶副校長及張華林、路黎明、趙衛主任等進行了熱情接待 。任敏校長講，調研有助于增強德育工作的針對性和時效性，對進一步加強和改進學校德育工作有著重要意義 。
【教育部“中職學校學生發展狀況”調研組到博倫職校調研】任敏校長表示教師職業道德與幸福感學習心得 ， 非常歡迎教育部和教科院對學校的專業建設、思想品德教育、校園文化建設等提出指導性意見和建議 。

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調研以召開教師、學生座談會和采用問卷調查兩種方式進行 。座談會上，老師們積極分享在博倫職校的美好點滴，當班主任老師的經驗和心得體會；學生們暢所欲言，真誠交流在博倫職校快樂學習、生活，健康成長的美好感覺 ， 以及作為一名博倫人的幸福感、自豪感和歸屬感 。調查問卷采取跨年級、跨專業方式，抽取8個班級共400多名學生參加，問卷設計了學生價值觀取向、學習態度、對德育課的看法等問題，便于摸清中學生思想動態教師職業道德與幸福感學習心得，及時了解新形勢下中職學生思想道德狀況 。
本次調研是教育部委托中國教科院開展的一項全國性活動 ， 博倫職校作為深圳市五所職校之一協助開展調研工作，學校的各方面表現均得到了調研組的高度認可 。通過調研，他們認為，博倫職校的老師敬業、認真、負責、素質高，博倫職校的學生活潑、樂觀、大方、覺悟高 。
本文到此結束，希望對大家有所幫助 。

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