注意力缺陷多動(dòng)障礙（ ， ADHD）亦稱為兒童多動(dòng)綜合癥（ ），主要表現(xiàn)為與年齡不相稱的注意力易分散，注意廣度縮小，不分場合的過度活動(dòng)和情緒沖動(dòng) 。ADHD常見于學(xué)齡期兒童，但有70%的患兒癥狀持續(xù)到青春期，30%的患兒癥狀持續(xù)到成年期 。
三種表現(xiàn)類型
主要表現(xiàn)為注意力缺陷
主要表現(xiàn)為多動(dòng)/沖動(dòng)
混合表現(xiàn)
【兒童多動(dòng)癥治療指南！】一、藥物治療
1、中樞興奮劑：哌甲酯、哌甲酯控釋劑（專注達(dá)）、利他林
2、選擇性去甲腎上腺素再攝取抑制劑
托莫西?。ㄔ袼即錚?
3、其他藥物：中樞去甲腎上腺素調(diào)節(jié)藥物（可樂定）、抗抑郁藥
4、我國有許多中醫(yī)方劑治療ADHD，但仍缺乏大樣本雙盲隨機(jī)對(duì)照研究證明其療效
二、行為治療
在ADHD治療中，行為治療是一種特異的干預(yù)，經(jīng)詢證醫(yī)學(xué)研究顯示兒童行為心理學(xué)老師 ， 與興奮劑同屬一線治療 。這一治療過程中，需要醫(yī)生、家長和老師對(duì)ADHD兒童的家庭和學(xué)校環(huán)境進(jìn)行一系列的改變 。
1、 兒童行為治療：
文章插圖
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1） 第一步：評(píng)估ADHD兒童的行為兒童行為心理學(xué)老師，獲取信息
2） 第二步：制定和實(shí)施行為方案
3） 基本概念和方法：正性強(qiáng)化法、暫時(shí)隔離法（time out）、消退法、示范法（現(xiàn)場師范、參與模仿、電視或錄像師范）
2、 家長培訓(xùn)：
1） 第一步：了解孩子發(fā)生不良行為的原因
2） 第二步：對(duì)孩子的正確的方式
3） 第三步：增強(qiáng)兒童的服從性
4） 第四步：當(dāng)表揚(yáng)亦無效時(shí)，用撲克牌和獎(jiǎng)勵(lì)分
5） 第五步：隔離和其他懲戒方法
6） 第六步：預(yù)見問題-在公共場所監(jiān)管兒童
7） 第七步：改善兒童在幼兒園/學(xué)校的行為-幼兒園/學(xué)校行為日?qǐng)?bào)卡
8） 第八步：解決將來的行為問題
3、 學(xué)校干預(yù)
對(duì)于ADHD兒童，需要采取綜合干預(yù)的思路，整體地改變ADHD兒童的行為模式和心態(tài)，從而達(dá)到更好的治療效果 。綜合干預(yù)由學(xué)校心理學(xué)家、醫(yī)生、學(xué)校老師與患兒及家長共同制定一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)方案，主要包括行為訓(xùn)練和家庭干預(yù)指導(dǎo) 。行為訓(xùn)練：通過個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體督導(dǎo)，提高ADHD兒童自我控制、自我調(diào)節(jié)和問題解決技能 。
本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助 。
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