【教師記錄的一張幼兒觀察記錄表,孩子的問題真是沒有興趣嗎】前幾天,朋友在微信群里發(fā)了這樣一張幼兒園觀察記錄表,老師細心地觀察并記錄了幼兒在園的表現(xiàn),并給出了家長建議 。這是一個5歲的孩子,上大班,被記錄的情況是安靜、容易被忽略、不喜歡畫畫、不畫畫 。老師給家長的建議是:1.在家時請家長多鼓勵孩子畫畫,給足夠的信心 。2.帶領(lǐng)孩子嘗試新鮮的事物,培養(yǎng)孩子多方面的興趣愛好 。3.在家時不溺愛孩子,對孩子的一些獨立的愛好進行規(guī)劃(看電視) 。
老師觀察到孩子的行為是“不喜歡畫畫”以及“堅決不畫畫”,所以給家長的三點建議都圍繞“培養(yǎng)孩子的興趣”,甚至認(rèn)為不喜歡畫畫是因為家長溺愛孩子 , 喜歡看電視而不約束 。由此看來,老師真的把他忽略了,忽略了他“總是乖乖坐在自己的小椅子上,特別安靜也不怎么說話,從來不需要老師擔(dān)心,有時老師都會不小心忽略他的存在 。”
孩子說“我不知道畫什么”,這應(yīng)該是一節(jié)自主繪畫課 , 他連紙都沒有上去拿,這樣一個容易被忽略,行為又不主動的孩子 , 在自主繪畫時不想畫畫就不奇怪了 。雖是自主畫 , 其他孩子都有想畫的內(nèi)容 , 他不是不會,而是不想 。對于幼兒來說兒童行為心理學(xué)老師 , 他們的想象力是很豐富的,即便繪畫能力沒有達到圖式期 , 也會隨意涂鴉或表征 。因此,他可能在家就是被忽略的,成人忙于工作,很少陪伴,所以忽略了孩子 。也可能是在家里被管束得太嚴(yán)厲,不允許做這做那,結(jié)果行為上出現(xiàn)了退行 。
很多家庭是隔代養(yǎng)育,老人為了做事,把孩子放一邊兒童行為心理學(xué)老師,讓他看電視或玩某個玩具,不吵不鬧,自己便忙著自己的事,生活被照顧得好,很少讓孩子動手,卻使他喪失了主動性 。另外,由于隔代,老人即使有時間,也不知如何陪伴,與孩子做適合這個年齡段玩的游戲 。特別是城市住在鋼精水泥盒子房里的孩子,經(jīng)常面對的就是家里的物品,缺乏外界的接觸 。
孩子的一個外在表現(xiàn)背后可能隱藏著家庭的原因 , 具體如何 , 老師需要向家長了解,提出合適的建議體現(xiàn)得更專業(yè) 。教育心理學(xué)是每位老師的必修課,但發(fā)展心理學(xué)以及家庭教育心理學(xué)對從事教師行業(yè)的人士來說也是非常必要的,能更有效地幫助老師了解孩子的心理和行為,做出恰當(dāng)?shù)慕逃绞?。教育部在推行《3-6歲兒童發(fā)展指南》及新發(fā)布的教育新規(guī)的同時,更應(yīng)該重視教師的繼續(xù)教育 。教師自身也應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí) , 提高自身的專業(yè)素質(zhì) 。
本文到此結(jié)束,希望對大家有所幫助 。
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