家長會后，這位爸爸寫下三千字感悟，值得所有父母深思…… _家長

家長會的思考：等待成長
初一年級史弘燾同學全家
已是深秋，蘇州中學園區校食堂旁路邊的銀杏樹下已經鋪滿了金燦燦的地毯，甚是好看。這銀杏樹有很多的稱呼，我印象最深的當屬“公孫樹”這一聽起來很不像樹名的稱呼。因為這種樹生長極慢，人們栽種此樹后要等到有了孫子之后的年齡才能看到果實。我無暇細細品味這美景，因為我今天來這的目的是參加孩子的初一家長會。
步入題寫了“為人正，為人真”校訓的教學樓里，找到孩子的教室反邪教心得體會家長，孩子們已經離開，里面端坐著很多的家長，看著這群“大孩子”，我突然也有一種上學的感覺，我們今天是來學習的。如孩子政治老師給我們交流時寫給家長的一首小詩里說的一樣“孩子，是父母的影子；父母，是孩子的鏡子。”我們何嘗不是一群剛剛長大的孩子？在對孩子的教育、培養、陪伴等等上面我們也是摸索著前進，誠惶誠
恐，害怕、擔心著孩子的學習和成長。幸而有一群可愛、敬業、專業的老師們，讓我聽完每科老師的發言后，陷入深深的思考之中。我想這也許就是班主任和老師們希望達到的家長會效果吧！
【家長會后，這位爸爸寫下三千字感悟，值得所有父母深思……】班主任很用心，讓每位家長就坐在自己孩子的課桌位置上，感受孩子上課的感覺。每個孩子離開教室之前，在班主任的要求下，都寫了一篇“我眼中的自己”，放在課桌上，等待父母的閱讀。打開孩子寫的這篇自傳文章，我內心很是震撼，孩子在紙上肆無忌憚的直面了自己的學習，生活，性格和愛好。孩子認真地分析了進入初中第一次大考成績未達到他理想的分數的
原因，一一數說了自己的生活中和班級活動中積極大方的表現，強調了自己的喜歡籃球、足球的愛好，吐槽了自己性格中的“膽汁質”和“追求完美”的特質。孩子已經學會了認識自己，正視問題啦，這倒讓作為父親的我有點慚愧了起來，我是否也需要在對孩子教育和陪伴上寫一篇“我眼中的自己”給孩子看看？感謝班主任設計了這么好的一個開篇！
按照班主任的安排，數學老師，語文老師，政治老師，英語老師依次進行了家長交流。每位老師都給我留下了很深的印象，盡管這是我第一次見到這些老師們，但是園區校的教育氛圍，老師團隊的責任心和專業程度，在孩子開學第一天起就已經感受到。

文章插圖

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數學老師，沉穩冷靜，從一個簡單的公式談起了數學的學習方法“S=Vt”：S代表了工作量， V代表了工作效率，T就是時間。要想在同樣的時間達到最大的工作量，就需要提高工作效率。想要提高。學習效率，上課時要先領悟道理，真正的帶耳朵聽懂了，而不是簡單的采用小學生的記筆記的辦法；強調孩子復習的重要性和培養正確學習態度的重要性；同時，數學老師對家長們的建議是家長角色的轉變：“改變自己” 。強調家長學會傾聽孩子的訴說，陪伴指導孩子一起解惑。這和后面語文章子老師說的“對孩子放手”的思想異曲同工。數學老師用了一句廣告語總結了他的發言：“好東西是需要等的”，非常的令人深思。是啊，孩子的成長是需要等的，正如公孫樹一樣，孩子的成長是一個慢的過程，急不得，等到了時候，自然就長出了有價值的“白果” 。
語文章子老師，熱情樂觀，對于章子老師的了解，我是通過章子樂園這個公眾號來了解的。常常為章子老師熬夜“爬格子”寫關于教學和學生的文章而感嘆敬佩不已。章子樂園里有很多對學習，教育及生活的思考和感悟，值得細品。章子老師以身說教，強調對孩子放手，讓孩子獨立生活，學活自理，自立，自律。她說她的孩子就在園區校，但是一樣見不到面，一樣讓孩子住校。章子老師說，她覺得這個班級的孩子比較單純，開朗，甚至有點“幼稚”，很多孩子還是看著像小學生的樣子。但是對于孩子的生活和學習，我們不能一味回望，要進行展望。小學階段已經過去了，現在是全新的初中生活，孩子們會慢慢自己體會到他們的人生正從這里開始啟航。對于語文學習方法，章子老師倒沒有特別強調，但是針對我們這群家長進行了說教：周末家長最好要幫孩子合理安排時間，如果有補習班的話，更不能顧此失彼。針對玩手機的話題，估計是所有家長頭痛的問題，章子老師提出來制定“君子協定”，讓家長和孩子之間就手機問題進行協商和規定，我想這也是目前能想到的最好的辦法了吧。
英語老師，年輕干練，為了這次的家長會精心準備了幻燈片，對第一次考試的班級成績情況做了詳細的分類總結，讓家長一目了然地了解自己孩子目前學習的真實情況和所處的學習水平。老師針對英語學習，做了“養成英語學習的好習慣”的發言，提出孩子們需要注重以下細節：養成預習、復習的習慣，養成書寫習慣，聽課習慣，自習習慣和自主學習習慣。
其中，養成好的書寫習慣，老師特別展示了本次考試中的一篇英語作文范本，讓在場的所有家長都驚呼了起來，孩子的英文字寫的如印刷字體一般，一看這個孩子就是從小就養成并堅持了多年的良好書寫習慣。如老師說的一樣，不看寫的內容，光看這書寫的“顏值”就讓作文加分！所以，從寫字的認真程度和字的好壞上，也能看出孩子對待事情的認真程度。這些看似很小的一件事，很小的細節，有時候也能決定成敗。很多家長都知道工作中“細節決定成敗”，其實學習中又何嘗不是？
班主任潘老師最后進行了總結發言。可以看出潘老師對孩子們目前的表現還不是很滿意，尤其是孩子們的自理自立能力，凸顯了家長對孩子的過分溺愛。但是潘老師對孩子們充滿了成長的期待和信心，因為如其他老師說的一樣，這群孩子太單純太可愛了，他們還有足夠的時間去提升自己的自理自立能力。他們有足夠的時間去養成自己的良好的學習和生活習慣。很多的時候，在孩子學習和成長這件事情上，家長比孩子還焦慮和緊張，真是應了“可憐天下父母心”這句話了。對孩子不溺愛，現實生活中有些家長做不到，或者說并未意識到自己正在溺愛孩子。這讓我想起“溫水煮青蛙”的理論，把青蛙放到開水里，青蛙能識別危險應激式的跳出來，但是把青蛙放到溫水里，慢慢用火燒開，等青蛙意識到危險時，已經跳不起來了。
家長會開的時間比預計的時間長了一些，結束的時候天已經快黑下來。我急急忙忙的正準備去孩子的宿舍幫他將衣物收拾一下帶回家，孩子的電話打過來：“爸，到籃球場來找我，東西都收拾好放在籃球場邊了，我打會兒籃球” 。是啊，你看，孩子其實都是可以生活自理的，真的只是家長的不愿放手而已。回想起自己小時候，從上小學時候就是幾個孩子一起，每天自己走幾公里路上下學，從來沒有家長去學校接送，不也是好好的嘛。從長遠看，盡快培養孩子的獨立自主能力一定會給孩子以后的學習和工作帶來益處。我心里默默想著：回家的路上一定要和孩子好好交流一下我今天的家長會心得，并將老師的期望和學習方法告訴孩子。
學校操場邊有一片菜園，種了各種各樣的蔬菜，雖已深秋仍然小葉嫩綠。我相信只要正確施肥，定期護理，即使現在天氣慢慢變冷了，這片土地里的蔬菜也一定會郁郁蔥蔥，茁壯成長。因為它們能頂住寒流，吸收營養，擁抱陽光。那就讓我們像等待公孫樹成大一樣，等待這片綠色，慢慢地成長反邪教心得體會家長，鋪滿這片菜地吧。
本文到此結束，希望對大家有所幫助。

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家長會后，這位爸爸寫下三千字感悟，值得所有父母深思……