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尹建莉說：“現代家庭教育中一個很大的問題是 ， 父母可以為孩子獻出生命 ， 卻不肯為孩子付出時間和心思 。 ”

從圓圓5歲開始 ， 她就很少再與父母有更深層的交流 ， 每天與父母的對話次數少得可憐 。 圓圓的爸爸媽媽都上班族 ， 每日朝九晚五 ， 沒有太多時間照顧圓圓 ， 讓爺爺奶奶幫忙帶著 。

即使晚上下班回來也還是各忙各的 ， 偶爾會問問圓圓的狀況 ， 但是通常沒說幾句就沒了話題 。

這樣的生活一直持續到圓圓上了初中 ， 平時沉默寡言的圓圓在初中似乎放飛了自我 ， 成為了老師眼中“壞學生”的一員 ， 三天兩頭就給圓圓的父母打電話說圓圓又鬧事了 。

父母也難受得慌 ， 他們也不明白圓圓的轉變為何如此之大 ， 因為圓圓好像從來沒有和父母們說過自己的心事 。

反思自己曾經對圓圓的態度 ， 只能懊惱自己對孩子的了解不夠 ， 照顧不周 ， 他們想和圓圓好好談一談 ， 卻被圓圓：“早些年不管現在想管也管不了了！”給堵了回來 。

圓圓的父母既心急又無可奈克 ， 急得像熱鍋上的螞蟻 ， 不知如何是好 。

圓圓就是典型的“精神留守兒童” ， 雖然父母都在身邊 ， 卻不在意孩子成長中需要的溝通與陪伴 ， 讓圓圓的心理出現了問題 ， 導致她初中開始變得叛逆 。

----父母形同虛設 ， 會讓孩子成為“精神留守兒童”！孩子需要撫慰與愛//---- http:// //

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