當孩子囿于“負面情緒”,父母如何應對,才能助他走出低谷
----當孩子囿于“負面情緒” , 父母如何應對 , 才能助他走出低谷//---- http:// //
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小雯子是個非常努力的孩子 , 剛上小學三年級的她 , 在學業方面從來無需父母操心 。 每天早早起床上學 , 回家就認真寫作業 。
媽媽看到小雯子學習這么積極 , 基本只要她提出的要求都會答應 。
小雯子其他成績還都算好 , 就是作文總寫不好 , 這不像其他考試題 , 只要認真聽講 , 就可以拿到滿分 , 和平時的文學積累有很大關系 。
為了提高寫作水平 , 小雯子主動跟媽媽說:“給我買些課外書籍吧 , 我每天看幾頁書 , 然后多練習 , 作文水平應該可以提上去!”
媽媽給小雯子買了許多課外書籍 , 經典文學、兒童讀物、繪本各式各樣的 , 讓孩子去嘗試著讀 , 如果能找到自己感興趣的類型 , 應該對提高寫作能力有很大幫助 。
在行動力上 , 媽媽對小雯子還是挺佩服的 , 真是說到做到 , 每天完成課后作業 , 就會一個人在房間讀書 , 堅持了2個月之后 , 迎來了期末考試 。
小雯子對這次作文非常重視 , 可最后成績出來的時候 , 作文依舊拿了很低的分數 。
看到小雯子的成績單后 , 媽媽怕打擊孩子 , 絕口不提作文成績這件事 。
并試圖轉移孩子的注意力 , 給她買零食、買新衣服 , 可也沒能讓小雯子從負面情緒中走出來 。
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