孩子討厭刷牙、擦臉，原來是因為感統失調小杰今年3歲半上小班

提示您本文原始標題是：孩子討厭刷牙、擦臉，原來是因為感統失調

孩子從日常生活中獲得各種感覺系統的刺激，然后再把這些刺激信息的整合結果表現出來，因此，我們可以從孩子的日常生活表現判斷出孩子是否感統失調。

感統失調實例：孩子討厭刷牙、擦臉

小杰今年3歲半上小班，最近媽媽被老師叫到了幼兒園談話，因為孩子午餐后都不刷牙，午睡后也不喜歡洗臉。

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最開始老師以為是孩子不會自己操作，可是在老師幫助后，孩子反而表現出極大的抗拒性、會哭鬧。

該怎么解決孩子不愛刷牙、擦臉的問題？畢竟現在午餐后不刷牙對孩子牙齒健康有很大的隱患。

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媽媽和老師說孩子在家也是不愛刷牙，每次刷牙都跟打仗一樣，最開始連哄帶騙的，現在只要一到這個時間，孩子就會藏起來，自己也是很頭痛。平時寶寶對于挖耳朵這類的行為也是非常抗拒。

媽媽自己也是非常著急，可是該怎么辦呢？

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小杰為啥討厭刷牙？

討厭刷牙、衣服標簽的觸感是因為感統失調而引發的觸覺防御反應。

觸覺防御較常出現在身體中臉、脖子這些跟生存有關的部位，因此，就容易出現抗拒擦臉、挖耳朵、戴帽子或者討厭衣領標簽的行為。

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這些不僅僅是防御，更是會引起戰斗行為的情況。因此，咬（牙齒周圍）、抓（指甲周圍）有關的部位也容易出現觸覺防御反應，讓孩子非常討厭刷牙或剪指甲。

觸覺失調的日常表現

1、躲避接觸，固執于某些物件要時刻抱著才有安全感，不愛玩身體接觸的游戲，嫌棄某些布料的衣物。

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2、討厭被別人觸摸，包括理發、洗澡、刷牙，也不喜歡繪畫、沙土、泥工等手工作業。

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3、脾氣比較火爆，愛發脾氣動手打人，對非惡意的身體接觸反應激烈。

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如何改善孩子討厭刷牙等觸覺失調行為？

建議孩子有以上情況的家庭，在家陪孩子進行3種訓練游戲，有效改善孩子的感統失調情況。

家庭訓練之我愛刷牙

針對像小杰這類孩子緊張刷牙，容易產生抵抗情緒。

父母及時用言語鼓勵：“寶寶很棒!”孩子聽到鼓勵后，慢慢分散了注意力，放松了警惕。

當父母再次嘗試的時候，相對會容易些，父母需要分天按順序地完成以下步驟。

1、第一天：嘴唇碰牙刷

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2、第二天：把嘴張開，碰大門牙

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3、第三天：碰內臉頰

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在進行第三次刷牙的時候，牙刷觸碰在內臉頰上。

經過前兩次的活動，孩子會明白了其實刷牙并沒有想象中那么可怕。

4、第四天：舔牙膏?→第一次刷牙!

在第四次做刷牙活動的時候，準備了食用牙膏，并把牙膏擠在牙刷上。

先讓孩子含一口水，然后將牙刷上的牙膏沾水，刷牙正式開始。

當沾有牙膏的牙刷第一次碰到孩子嘴巴的時候，他們本能地用舌頭舔了一下牙膏。

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孩子會產生出“嗯，似乎有點味道...”的想法。趁著這種抵抗情緒沒有被無限放大的時候，馬上給予孩子言語指導和鼓勵，讓孩子的舌頭嘗試不去舔牙膏。

就這樣，慢慢地讓孩子逐漸接受刷牙。

家庭訓練——愛的抱抱

1、爸爸或者媽媽，每天適當創造幾次機會和孩子進行愛的抱抱。

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2、擁抱有節奏，放松抱→緊緊抱

3、每個周期維持10-15秒，以這樣的節奏輪替2-3組

家庭訓練——觸摸

1、準備一摸就知道其觸感的棕刷或者海綿。

2、從容易引起孩子注意的部位，如手、腳開始。

3、用相同的力道拿道具，一次壓個3~5分鐘。

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注意：

1）壓的時候要從孩子的眼神、表情或小動作來認識孩子是否把注意力轉移在這些部位上。

2）不要弄痛孩子

3）一直壓著同一地方，會讓孩子因習慣而分心，所以要壓的同時也要記得轉移。最好從脖子、側腹、臉這些容易觸動原始感覺的部位。

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