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家長采用了4條建議，教育出的孩子謙虛得體，不驕不躁

真正的謙虛是最高的美德 ， 也即一切美德之母 。 ——丁尼生

一個驕傲的人 ， 結果總是在驕傲里毀滅了自己 。 ——莎士比亞

我們不能一有成績 ， 就像皮球一樣 ， 別人拍不得 ， 輕輕一拍 ， 就跳得老高 。 成績越大 ， 越要謙虛謹慎 。 ——王進喜

謙虛的人并不希望別人夸獎 ， 盡管人們常常夸獎他 。 驕傲的人時時想叫別人夸獎 ， 但除了在別人面前夸耀自己以外 ， 再也沒有第二個人夸獎他 。 ——加里寧

驕傲是一種不良的心理狀態 ， 孩子特別是聰明的孩子常容易產生驕傲自滿的情緒 ， 父母應該給予積極的引導 ， 使其心理健全發展 。 在現實生活中 ， 孩子往往由于學習成績較好或者某方面有特長而經常受到家長和老師的表揚 ， 這種太多的表揚常常會誤導孩子 ， 使他們不能正確認識自己 ， 于是就會滋長驕傲情緒 。 他們會因此夸大自己的優點 ， 看不到自己身上的問題 ， 而把別人看得一無是處；他們聽不進別人的善意批評 ， 總是處于盲目的優越感之中 ， 就會逐漸地放松對自己的要求 ， 因此導致成績下降 ， 表現也就不再那么優秀了 。 對這樣的孩子 ， 家長應該及時予以糾正 ， 讓他們正確認識問題 。 家長采用了4條建議 ， 教育出的孩子謙虛得體 ， 不驕不躁

那么 ， 怎樣培養孩子謙虛的習慣呢？

建議一：讓孩子認識驕傲的危害 。

盲目驕傲自大的人就像井底之蛙 ， 視野狹窄 ， 自以為是 ， 嚴重阻礙了自己繼續前進的步伐 。 科學家巴夫給青年人的一封信中這樣寫道：“切勿讓驕傲支配了你們 。 由于驕傲 ， 你們會在應該統一的場合固執起來 。 由于驕傲 ， 你們會拒絕有益的勸告和友好的幫助 。 而且由于驕傲 ， 你們會失掉客觀的標準 。 ”