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你家孩子愛哭發(fā)脾氣,是因?yàn)槟悴欢@些


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上周末 , 我在電梯里碰到一個(gè)6歲左右的孩子 , 正在傷心地哭泣 , 然后時(shí)不時(shí)地念叨著:我不想去彈琴 , 就是不想彈 。

我回頭看了媽媽一眼 , 媽媽因?yàn)楹⒆拥姆磻?yīng)也顯得很煩躁 , 更加氣憤地指責(zé)起來:是你自己想彈的 , 是你自己說你能堅(jiān)持的 , 怎么說不彈就不彈了?你以為你爹媽的錢是大西北風(fēng)刮來的?

然后孩子的哭聲更大了 。

很多時(shí)候 , 家長在面對(duì)孩子的負(fù)面情緒表達(dá)時(shí) , 更多時(shí)候選擇了“制止”的方式 。 然而 , 這種不允許孩子負(fù)面情緒表達(dá)的方式 , 真的合理嗎?


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據(jù)兒童教育學(xué)研究指出:6歲以前的情感經(jīng)驗(yàn)對(duì)人的一生具有恒久的影響 。 孩子如果此時(shí)無法集中注意力 , 性格急躁、易怒、悲觀、具破壞性 , 或者孤獨(dú)、焦慮 , 對(duì)自己不滿意等 , 會(huì)很大程度地影響其今后的個(gè)性發(fā)展和品格培養(yǎng) 。

而且 , 如果負(fù)面情緒常出現(xiàn)而且持續(xù)不斷 , 就會(huì)對(duì)個(gè)人產(chǎn)生持久的負(fù)面影響 , 進(jìn)而影響孩子的身心健康與人際關(guān)系的發(fā)展 。 教會(huì)孩子學(xué)會(huì)情緒管理 , 是家長進(jìn)行孩子早教時(shí)的重要一環(huán) 。

越是與我們關(guān)系親密的人 , 越容易表現(xiàn)出最真實(shí)的情感狀態(tài) , 所以我們的孩子很容易表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界:沮喪時(shí)會(huì)發(fā)脾氣 , 害怕時(shí)出汗和發(fā)抖 , 傷心時(shí)大哭 。 但是 , 我們能讀懂孩子情緒背后的需求嗎?

教孩子學(xué)會(huì)情緒管理 , 你得注意這幾點(diǎn):

1、 幫助孩子認(rèn)知情緒