----培養(yǎng)孩子閱讀 ， 父母要學(xué)會(huì)區(qū)分“主動(dòng)重讀”和“被動(dòng)重讀”//---- http:// //

和爸爸媽媽們討論閱讀 ， 我們經(jīng)常遇到兩個(gè)截然相反的問題 。

一個(gè)是：

我孩子老是反復(fù)看一本書 ， 都翻爛了也不換別的 ， 怎么辦？

另一個(gè)是：

給孩子看繪本 ， 是專注一兩本看還是隨意看多少本都行？

提前一個(gè)問題的父母 ， 傾向于認(rèn)為孩子應(yīng)該盡快讀完一本書 ， 然后換別的 ， 不能老停在一本書上；提后一個(gè)問題的父母 ， 傾向于認(rèn)為孩子應(yīng)該“專注”地“讀透”一本書 ， 然后再換別的 。

其實(shí) ， 這是孩子閱讀中的“主動(dòng)重讀”和“被動(dòng)重讀”的問題 ， 看起來孩子都是在重讀 ， 作用其實(shí)大不相同 。

----培養(yǎng)孩子閱讀 ， 父母要學(xué)會(huì)區(qū)分“主動(dòng)重讀”和“被動(dòng)重讀”//---- http:// //

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