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家長如何做,才能促進孩子與老師的關系?

這涉及到父母、子女師生關系矛盾沖突的原因及應對策略 , 以及教師三者之間的互動關系 。這個問題提得很好,是因為你把這三者都包含進去了 。大道理不講師生關系矛盾沖突的原因及應對策略,給大家一些實用的建議 。
一是你要舍得孩子吃苦 。在學校這個的集體生活中 , 老師要管一大班的孩子,每個孩子都是家里的寶貝 。你會發現,在集體生活中,能夠吃得了苦,稍微能夠吃得了虧的孩子 , 成績在中上的孩子 , 是最有前途的,也受老師的歡迎 。當然,這一些不是為了迎合老師的喜好,而是讓老師更好地孩子,有利于孩子成長 。

家長如何做,才能促進孩子與老師的關系?

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二是要堅持協調一致 。不論是家長還是教師,對孩子的要求都應該堅持不懈,堅持一致性和連貫性原則 。如果孩子感到教育的堅決性、合理性,就能達到事半功倍的效果 。教師與家長、家長與家長之間要協調一致,最好不要發生矛盾 。實在存在分歧時,應在孩子不在場的情況下表露出來,并進一步商討,統一認識 。
三是鼓勵參加集體活動 。讓他(她)多與同齡的同學一起活動 , 用群的功能彌補獨的缺陷 。通過集體活動過程中的沖突,使孩子反省自己,知道不能恣意妄為 , 必須同時為別人考慮 。因此 , 如果孩子(尤其是低年級小學生)喜歡和同學們一起活動,教師和家長不應予以抵制,而應讓他們玩個痛快 。倘若過度保護孩子 , 擔心他們會吃虧或被人欺負,孩子日后將難以適應社會 。如果孩子不喜歡和同學玩,教師和家長就有必要作適當的引導 , 鼓勵孩子大膽地走出教室、走出家門 , 避免他們形成孤僻的性格 。
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