情感是和人的社會需要相聯系的一種較高級而穩定的體驗 。對于中學生而言在情感上難以解決的一個問題是異性交往 。13、14到17、18歲的少年正是情竇初開的時期，他們對情愛都充滿美好的向往 。因此，這個時期 ， 容易出現令老師和家長害怕的“早戀” 。
早戀不好，但如果有的同學現在已經投入到這種漩渦中，怎么辦？ 一是“跳”出來 。既然早戀不適合我們中學生怎么能讓父母接受早戀，我們就要學會用理智戰勝情感，主動跳出戀愛的漩渦，樹立遠大的理想和培養強烈的事業心 。要經常以英雄模范、先進人物的先進思想和崇高精神境界對照自己，也可以通過抄寫一些偉人、名人的警句來鞭策自己 。比如，恩格斯說過：有所作為是生活中的最高境界 。高爾基：一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益 。二是“凍”起來 。這是要求雙方在理智的情況下談明態度，把早戀的情感泠凍，把精力集中在學習上，這叫做“急速冷凍”；還有一種是“慢速冷凍” ， 即通過逐步降溫的方法進行“冷凍” 。比如 ， 雙方可以通信，保持感情，但內容必須是健康的要鼓勵對方努力學習、思想進步怎么能讓父母接受早戀，但通信次數不宜過頻 。將感情先冷凍起來，不在中學階段發展，同時 ， 進行正常交往 ， 珍惜純真友好的感情 。
三是“隔”開來 。盡量避免兩人單獨接觸，和其它同學多交往 ， 多參加一些集體活動和自己喜愛的文體、科技活動，用多層次，多角度的同學友誼來淡化這種戀愛關系 。在戀愛這顆種子沒有找到賴以生存的適宜環境之前，就先把它珍藏在心靈的保險柜中，通過廣泛參加各種集體活動與同學加強廣泛的交往，你就會不斷地發現其他異性同學身上優點和可貴品質 ， 會發現使自己臉紅心跳的同學只是眾多的各具特色、各有特長的異性同學中的一員，會感到自己當初視野的狹窄、最初的幼稚和情感上的不成熟 。
家長可以先跟孩子溝通 ， 敞開心扉 。理解孩子，這是青春期常見的心理現象 。讓孩子明白父母只是以過來人的身份關心他，想幫助他 。一定要疏而不是堵 。時刻孩子的思想和動態 。溝通交流為主 。可以約對方一起看看，鼓勵共同進步！
【高中早戀，家長怎么引導？】本文到此結束，希望對大家有所幫助 。

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