孩子的學(xué)習(xí)成績 ， 是許多家長關(guān)心的問題 。 想要一心把自己的孩子培養(yǎng)的好 ， 教育的優(yōu)秀 ， 因此嚴厲苛責、過度期望 ， 這些錯誤的方式 ， 常出現(xiàn)在如今的家庭教育當中 。

學(xué)習(xí)的科目以及難度 ， 已經(jīng)越來越往低齡發(fā)展了 ， 為了不讓孩子輸在起跑線上 ， 一些上幼兒園的孩子都已經(jīng)四處奔波 ， 到處學(xué)習(xí)了 。

許多人認為事情發(fā)展 ， 看重的是結(jié)果不是過程 ， 只要我能讓自己的孩子成績高 ， 就是成功的 。 我們說原生家庭的痛是永久的 ， 是深入骨髓的 ， 即使有一天能夠減退 ， 仍然會在不經(jīng)意的時候 ， 感受到深遠的痛 。

一些家長將自己未完成的夢 ， 或者是自己的價值條件 ， 傾注于孩子身上 ， 自己未做到的事情 ， 卻期待孩子來完成 。 當孩子的成績不理想的時候 ， 就會批評他們笨 ， 給予他們身上貼上標簽 ， 孩子學(xué)習(xí)成績不好 ， 真的是智商的原因嗎？

從心理學(xué)的角度看 ， 智商是指智力的商數(shù) ， 智力受先天因素影響較大 。 智商高的人 ， 確實在觀察力、記憶力、思維能力等方面更加的占有優(yōu)勢 ， 但是對于后天的模仿和學(xué)習(xí)來說 ， 不僅僅是靠智商的影響 ， 學(xué)習(xí)成績不好 ， 是多方面因素決定的 。

----心理學(xué)家：孩子成績不好 ， 是智商的原因嗎？//---- http:// //

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