自由 ， 不是無條件放縱 ， 而是在合理的區域內給孩子留出控制權 ， 讓他去學著主宰自己的人生 。

女兒兩歲時 ， 每天睡前 ， 都要看我手機上的視頻 。

為了保護視力 ， 我規定她只能看兩個 。

通常 ， 她看完后不肯松手 ， 死纏爛打想繼續看 。

如果強行把手機奪走 ， 她必然是大哭一場 ， 極不情愿地入睡 。

如果允許她再看一個 ， 但事先說好看完必須睡 ， 她每次看完 ， 都會主動把手機關上還給我 。

其實 ， 孩子遠比我們想象的懂事 。 比起看視頻 ， 他們更想要的 ， 不過是那種“我說了算”的欣喜 。

成長中的他們渴求獨立 ， 逐步挑戰父母的權威 ， 為自己爭取空間 。 在這個過程中 ， 他們學會自主 ， 也學會自律 。

----自由 ， 是孩子自律的動力//---- http:// //

美國學者曾做過實驗 ， 找來兩組孩子 ， 第一組 ， 家長從不給吃糖 ， 第二組 ， 限制性地吃過糖 。

試驗者給這兩組孩子無限制地供應糖果時 ， 第一組會不停地吃 ， 而第二組吃了幾塊就主動停下了 。

適度放松原則 ， 孩子更容易學會自我把控 。 因為在彈性制度下 ， 孩子明白 ， 他自控得越好 ， 得到的自主權就越多 。

父母之愛 ， 本就是一場逐漸分離的過程 。

沒有一個孩子可能永遠生活在父母的掌控中 。 比起制定出嚴格的規則再監督孩子執行 ， 我們更需要做的 ， 是讓他們在自由中發現自律的意義 。

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