文|秘籍君

說到數學啟蒙 ， 乍聽起來覺得很神秘 ， 其實很多家庭的老人都在做 ， 特別是在孩子小時候 。 前兩天看到鄰居家的奶奶帶著小孫子 ， 見了我 ， 就要孩子給我數數 ， 驕傲地說 ， 她的孫子才兩歲多 ， 就會從1數到10了 。 這其實是很簡單的數學啟蒙 ， 比起數數 ， 數學啟蒙有更重要的事情是 ， 讓孩子擁有數學思維 ， 有些好的方法家長可以了解下 。

----孩子的數學啟蒙 ， 不僅是數到100 ， 擁有數學思維更重要//---- http:// //

在生活中學習

和鄰居奶奶聊天的時候 ， 我問她是怎么教小孫子數數的 ， 她說 ， 就是一遍一遍教的 ， 時間長了 ， 孩子就記住了 。 生活中 ， 我們很多家長都是這樣機械的在教孩子數數 ， 覺得孩子能數到10 ， 數到100就是一種成功 。 但是他們不知道 ， 這樣教孩子的結果就是 ， 他把數字當成了課文來記憶 ， 充其量也就是記住了100個數字 ， 并不明白其中的意義 。 這種脫離實際含義的記憶 ， 對數學來說 ， 并沒有多少用處 。

數學啟蒙的第一步 ， 就是在生活中學 ， 讓孩子明白數字的含義 。 在孩子一歲多的時候 ， 媽媽就可以有意識的教孩子數數 ， 比如指著孩子的玩具 ， 給孩子數數有幾個 ， 和孩子之間進行互動 ， 讓孩子拿兩個蘋果給你 。 這種方式 ， 可能會讓孩子數到10的過程變慢 ， 但是意義卻很大 。

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