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有不少家長感慨 ， 現(xiàn)在養(yǎng)孩子的成本越來越高 ， 但養(yǎng)出來的孩子卻問題多多 ， 很多都是第一次聽到的名詞 ， 就像“感統(tǒng)失調(diào)” 。

部分家長對(duì)“感統(tǒng)失調(diào)”不當(dāng)回事兒 ， 認(rèn)為是早教機(jī)構(gòu)捏造出來的一套“唬人”的理論 ， 就像孩子不能捏住球 ， 只能用手握住球 ， 家長不認(rèn)為這有何區(qū)別和不妥之處；另一些家長則被這個(gè)聽上去像“病癥”的名詞給嚇到了 ， 以為是什么程度較深的疑難雜癥 ， 以上觀點(diǎn)都有失偏頗 。

1972年 ， 美國南加州大學(xué)臨床心理學(xué)專家愛爾絲博士創(chuàng)導(dǎo)了感覺統(tǒng)合(Sensory Integration Theory)——即“感統(tǒng)”理論 。 它是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來 ， 經(jīng)大腦統(tǒng)合作用 ， 完成對(duì)身體外的知覺做出反應(yīng) 。

而感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是：“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙 。 ”并不是一種真正意義上的病癥 。

----孩子“感統(tǒng)失調(diào)”太突然？這三大“導(dǎo)火索” ， 關(guān)系到娃的良性成長//---- http:// //

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