文 | 小鴻兒媽媽（文章原創(chuàng) ， 版權(quán)歸本作者所有 ， 歡迎個人轉(zhuǎn)發(fā)分享）

朋友常常抱怨孩子目標感不強 ， 想要讓孩子靜下心來主動學會兒習實在是太難了 。 朋友對孩子的教育傾向于“專制型”的教育方式 ， 希望孩子能夠按照自己的想法進行 ， 并且朋友認為在孩子的行為控制能力不強的時候 ， 這種專制型的教育方式可以幫助孩子減少行為上的偏差 ， 進而有規(guī)矩、有教養(yǎng)一些 。 不過 ， 朋友也很困擾 ， 因為這種“專制型”的家庭教育使得孩子遇到問題時更愿意聽從父母的安排 ， 而自身對待事物卻沒有明確的想法和喜好 ， 對于目標的追求更多的是受到父母的督促才能得以進行 ， 缺乏內(nèi)在的驅(qū)動力 ， 沒有強烈的目標感 。

----孩子沒有“目標感”？家長做好這三點 ， 培養(yǎng)“目標感”其實不難//---- http:// //

相信很多家長都會發(fā)現(xiàn)孩子存在目標感不強的狀況 ， 比如說學習方面 ， 孩子對學習的認識往往是建立在家長的引導和督促上 ， 缺乏主動性 ， 并且沒有明確的計劃意識 ， 完全被老師和家長的想法牽著走 ， 對于學習安排沒有自己的想法和想要實現(xiàn)的目標 ， 自我認知缺乏更加依賴于外界的判斷 。

一、孩子缺少“目標感”會對未來造成哪些問題？

1.行為表現(xiàn)缺乏內(nèi)在驅(qū)動力

----孩子沒有“目標感”？家長做好這三點 ， 培養(yǎng)“目標感”其實不難//---- http:// //

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