孩子已經(jīng)打過(guò)了,請(qǐng)老師放心——“國(guó)際不打小孩日”特輯
輔導(dǎo)作業(yè)氣心梗 , 再看成績(jī)腦中風(fēng)
這屆熊孩子從來(lái)都沒(méi)讓人失望過(guò) 。 心情不錯(cuò)的時(shí)候 , 孩子皮一下 , 家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得:調(diào)皮搗蛋挺可愛(ài) 。
但當(dāng)你工作壓力很大 , 胸中憋著一口悶氣時(shí) , 再看到凌亂的房間、糟糕的成績(jī)、屢教不改的問(wèn)題……什么親子關(guān)系、育兒知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后 , 此刻怒從心頭起 , 惡向膽邊生 , 無(wú)師自通的育兒棒法瞬間領(lǐng)悟 , 耳邊縈繞著一句話:“先打一頓再說(shuō)!”
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(圖片來(lái)自微博)
停!
請(qǐng)?jiān)囋嚳?, 至少在今天不要打小孩 , 明天再
因?yàn)榻裉焓菄?guó)際不打小孩日
(International Spankout Day)
沒(méi)有騙你 , 這是美國(guó)一個(gè)叫做“有效管教中心”的反體罰組織在1998年發(fā)起的活動(dòng) , 旨在宣傳反體罰的兒童人權(quán)觀念 , 他們把每年的4月30日設(shè)為紀(jì)念日 。 目前 , 世界上已經(jīng)有百個(gè)國(guó)家的民間組織參與了這個(gè)活動(dòng) 。
很多家長(zhǎng)打孩子是為了讓孩子聽(tīng)話 。 然而采用體罰的方式 , 卻是在用行動(dòng)告訴孩子:“打”是比用語(yǔ)言溝通更加高效的方式 。
哥倫比亞大學(xué)Gershoff博士通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)達(dá)62年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn) , 體罰能讓孩子很快遵守規(guī)則 , 短期效果好 。 但是從長(zhǎng)期來(lái)看則會(huì)增加孩子的攻擊性和反社會(huì)行為 , 嚴(yán)重者會(huì)造成孩子一系列心理問(wèn)題 。
因此 , 打孩子的行為在教育中其實(shí)是很不合適的 。
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