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文 | 群美育兒

1988年 ， Carol曾進行過一項有趣的實驗 。 他把128名孩子分為兩組進行智力測驗 ， 對第一組的孩子說“你真聰明” ， 對第二組孩子說“你做的很棒 ， 看得出你很努力” ， 然后讓這兩組孩子分別取挑戰難度更高的實驗 ， 結果最后第一組孩子拒絕挑戰 ， 因為他們害怕失敗 ， 而對于個別參與了挑戰但是失敗的孩子 ， 他們則陷入了痛苦之中——他們覺得自己并不聰明 。 反觀第二組孩子 ， 他們不僅更有勇氣挑戰難度大大的實驗 ， 而且心態更加健康 ， 無論難度多大 ， 最后總能找到解決的方法 。

夸獎孩子努力的過程 ， 比夸獎孩子本身更加重要 。

之前夸夸群一度流行 ， 不少人也開始著手創建自己的夸夸群 ， 一些家長被夸夸群夸的開心了 ， 在帶孩子的時候心情也愉悅了許多 。 可是在夸孩子的時候 ， 并不能采用夸夸群無腦式的夸贊方法：孩子不吃飯怎么辦？夸！孩子不睡覺怎么辦？夸！孩子不學習怎么辦？夸！這樣顯然是有悖常理的 。

----夸孩子也要掌握方式 ， 錯誤的夸獎方式比“砒霜”還毒//---- http:// //

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