我的孩子今年上小學三年級 ， 做為一個陪伴孩子走過一年級學習階段的家長 ， 我想把我的心得和收獲給各位家長分享一下 。

跟相對隨心所欲、天性愛玩的幼兒園生活完全不同 ， 小學一年級的孩子 ， 學習進入真正的考驗階段 ， 尤其是功課開始變得緊張和忙碌起來 。 我想這也是很多新入學的孩子感到不適應的原因所在 ， 包括我們家長 。

以事實為例 ， 孩子入學以后 ， 繁多的作業就開始了停不下來的節奏 。 過去呢作業老師是直接布置給孩子的 ， 現在科技進步了 ， 作業老師直接就發到家長群里了 ， 尤其是小學一年級的時候 ， 陪孩子一起做功課 ， 我想這是大多數家長早已習慣的做法（有共鳴的家長請記得留言回應一下） ， 我的另一個手機還存有家長群里的作業布置 ， 我截圖給大家看：

家長們是否注意到 ， 語文作業中 ， 關于記憶背誦這一塊兒涉及到三部分 ， 其中背《三字經》p21-29頁 ， 如果孩子在記憶方面沒有點技巧的話 ， 單靠死記硬背能把孩子背得死去活來的 。

由于工作的關系 ， 我曾是思維導圖和記憶培訓的授課老師 ， 在孩子還比較小的時候 ， 我就有意識地教孩子一些關于提高記憶力的方法 ， 比如編碼法、聯想法、編故事法等等 。 事實上 ， 這對孩子在學習中的記憶和背誦方面的幫助是非常明顯的 。

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