應不應該實行物質獎勵?具體如何運用?看看這里!
瀟瀟說要畫畫 , 媽媽把畫板拿給他 , 可是畫了沒幾分鐘 , 瀟瀟就扔下畫板說不想畫了 , 想寫字 。 媽媽遞給他紙和筆 , 還沒寫完兩行 , 瀟瀟又說:“媽媽 , 我的手累了 , 想聽故事 。 ”媽媽把故事機打開 , 聽著聽著 , 瀟瀟就開始擺弄起故事機來 , 看得出心思一點都沒放在故事上 。 媽媽在一旁看著 , 心中暗暗著急:看來瀟瀟是個沒定性的孩子 , 以后上了小學可怎么辦?不行!媽媽對自己說:“一定要想辦法培養他學習的興趣 。 ”
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