文 | 齊麗娟

很多家長在面對孩子的要求時(shí) ， 都會思考一下孩子所提的要求是否存在合理性 。 比如說：當(dāng)孩子提出想要一雙什么樣的鞋子的時(shí)候 ， 家長就會這樣思考“家里還有幾雙鞋子？是不是很破了？應(yīng)該還能穿 ， 馬上要換季了買了也穿不了多久 ， 算了 。 ”然后拒絕孩子的要求 ， 但是家長不會把自己思考的這個(gè)過程告訴孩子 ， 就會讓孩子產(chǎn)生誤解 ， 孩子會以為是家長不愿意給他買這雙鞋子 ， 從而使孩子和家長之間出現(xiàn)代溝 。

----滿足孩子這些要求 ， 其實(shí)是在教會孩子成長 ， 家長切不可置之不理//---- http:// //

前一段時(shí)間 ， 小麗她外婆生日 ， 一家人都回去聚餐 。 她大姨和姨夫早早的到了家 ， 而在外地上學(xué)的表弟并沒有回來 。 在中午的時(shí)候 ， 發(fā)生了這么一件事：在大家吃飯的時(shí)候 ， 她表弟打回了一個(gè)電話 ， 說是天氣冷了 ， 想要買條長褲穿 。 而大姨想都沒有想就回答“沒錢 ， 想買你就買 ， 買完我也不給報(bào)銷 。 ” ， 然后好像表弟就給電話掛了 。

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