經常有人問我如何培養孩子的想象力 。 我的答案是：想象力不用培養 ， 不限制就是培養 。 在教育上 ， 并非家長做得越多越好 ， 有時恰恰相反 。 尤其在培養孩子想象力方面 ， 我認為“少就是多”是一條黃金法則 。

“教育”并不是單純的規范和監督 ， 其實 ， “放縱”也是一種教育 ， 是一種形式消極、意義卻積極的教育 。 在這種“縱容”下 ， 孩子可能損壞一些東西 ， 可能制造更多家務 ， 甚至可能受點小傷 ， 而這正是走在受教育的軌道上 。

不要急于給孩子立規矩 ， 尤其在他們認識世界的初期 。 兒童對一切事物都充滿好奇 ， 探索的欲望充滿體內的每個細胞 ， 而且 ， 他們不知道行為的邊界 ， 所以常常會做出格的事或闖禍 。 在這樣的一個關鍵期 ， 家長要以正面心態面對孩子的種種“壞行為” ， 只要不危險 ， 不妨礙他人利益 ， 都可以放手讓孩子去嘗試 。

一個缺少嘗試、不犯錯誤的童年是恐怖的 ， 它并非意味著這個孩子未來活得更正確、更好 。 也許恰恰相反 ， 由于沒有童年探索的鋪墊 ， 他的認知基礎反而很薄 ， 在未來的生活中不得不花費更多的力氣去辨識世界、適應生活；很有可能一生都活在刻板、無趣和謹小慎微中 ， 甚至是自暴自棄的墮落中 。

----家長不要以自己的有限 ， 來理解和指導一個有無限可能的孩子//---- http:// //

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