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一年級數學教學總結 教師數學教學任務總結

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對學生來說 ， 教師是學生智力的開發者和個性的塑造者 ， 因此人們把"人類靈魂的工程 師"的崇高稱號給予人民教師 。下面小編給大家整理了教師數學教學任務總結 ， 方便大家學習 。
教師數學教學任務總結1
忙碌的一學期即將過去 ， 在數學組各位老師的幫助下 ， 我感覺收獲頗多 。本學期我擔任初一、初二兩個年級的數學教學工作 。
一、認真備課
對于自己的課程 ， 我在寒假就已經看過一遍 ， 有了大概的思路 。劉_老師要求我們整章備課 ， 這樣對于自己所要教授的知識就有了系統的認識 ， 也可以防止知識點的重復和遺漏 。在備課前 ， 我還仔細研讀了教材 ， 每看一遍都會有收獲 ， 這對于我的講課非常有幫助 。做到每節課都“有備而來” ， 并在課后及時反思總結不足 ， 認真記錄于教案之中 。
二、多聽課
通過聽課 ， 我看到了劉_老師瀟灑自如、掌控全局的御女風范、默默老師幽默風趣的教學理念、周清波老師認真嚴謹的工作作風 ， 也看到了劉_老師對學生不厭其煩的教導、默默老師改作業時溫柔細膩的筆觸 ， 還看到了周清波老師嚴厲而關愛的眼神 。這些我都記在心里 ， 并且時刻提醒自己向這三位老師學習 。俗話說“他山之石 ， 可以攻玉” ， 借鑒這些老師的工作方法 ， 開拓了我的思路 ， 也讓我對待工作更加有的放矢 。
三、加強練習

以前自己不明白“精講精練”的重要性 ， 這學期對這個詞有了很深的體會 。為了做到“精講精練” ， 我在課下找了很多題目 ， 并且將他們進行歸類、總結 ， 把挑選出的有代表性的題目放到課堂上 ， 給學生講解 。這樣做 ， 可以讓學生更加系統、高效地完成自己的數學學習 。
四、勤于總結
在我學習的道路上 ， 我中學時的數學老師善于總結、善于提綱挈領 ， 這一點給我留下來非常深刻的印象 。因此 ， 我也把這一方法應用到我的教學中 ， 每一章節學完我都會給學生進行總結 ， 并且指導他們自己進行總結 。這樣 ， 學生才可以將單個的知識點形成知識網絡、知識框架 ， 從而內化為自己的知識與學習方法 。
我一直都希望自己成為一個學富五車、口若懸河、幽默風趣的老師 ， 我知道自己離這個目標還很遙遠 ， 曾經也一度沒有自信 ， 覺得自己不適合當老師 ， 特別感謝數學組各位老師對我的開導與幫助 ， 也感謝各位領導與老師對我的關心與支持 ， 謝謝!
教師數學教學任務總結2
一)作為初中數學教研組組長 ， 擔負著整個初中數學教學教研發展方向的重任 ， 因此在學期初就制定了本學期的數學教研計劃 。由于今年初中部教學班級增多 ， 教學任務加重 ， 數學作為一門主學科 ， 任重而道遠 。尤其是初一 ， 兩位老師都是新聘任的 ， 需盡快熟悉教學 。在數學教學與教研中 ， 我們堅定不移進一步深化“杜郎口”和“洋思”教學改革 ， 將每周的周一下午第一節做為固定的數學教研時間 ， 在教研活動中 ， 對各年級本周教學內容及重點難點進行把關 ， 并對各種公開課和教研活動進行集體教研和通告 ， 努力完成各種教學任務 ， 切實做到了使數學教學工作不拖學校工作的后腿 ， 有效的杜絕了教學事故的出現 。
本學期由于初一數學課本及教學內容變化較大 ， 兩位教師都是新聘任的教師 ， 因此我們將初一的教學內容作為本學期數學教研的重中之重 ， 對兩位教師進行了長期的追蹤聽課和指導 ， 聽評課20余節 ， 使兩位教師都有了長足的進步 ， 教學成績都有了很大的提高 。在期末考試中初一的一、二兩個班數學取得了較好的成績 ， 三、四兩個班成績仍需加強 ， 其他各年級的數學也都取得了優異的成績 。
二)作為初四年級一班班主任 ， 擔負著明年中考的重任以及學校的期望 。由于 ， 這一屆學生仍然是新接的班 ， 對學生情況不熟悉 。學期初 ， 我用了一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉了全班學生 ， 接著進行了大刀闊斧的改革 。首先細心挑選班干部 ， 大膽鼓勵他們在班上開展工作 ， 同時加強指導 ， 讓他們盡可能快的成熟 ， 有力地進行班級管理 。在班干部逐漸成熟的時候 ， 在班級內實行了議會制管理 ， 對班級內的事物進行了量化管理 ， 并對老師的教學進行可行性分析 ， 使教學盡力向師生都有利于教學的方向發展 。并進行每月一次選舉 ， 使得責任心強的同學有了更大的發展空間 。

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