「連云港市東方愛嬰早教中心」【育兒寶典】16月齡寶寶養育問答
本文原始標題是：【育兒寶典】16月齡寶寶養育問答
月齡
16
16月齡寶寶的發展概要
「連云港市東方愛嬰早教中心」【育兒寶典】16月齡寶寶養育問答。?寶寶和上個月相比 ， 體重不會有太顯著的增加 。 寶寶從1歲到2歲 ， 在整個一年中 ， 體重總的增長也就是在2公斤左右 ， 因此平均到每個月 ， 很難稱量出寶寶體重的變化 。 身高在持續穩步增長 ， 但速度不是很快 。 能夠很好的蹲 ， 是這個月齡寶寶最大的進步 。 可別小看蹲這個動作 ， 不但需要小腦的平衡能力發展到一定水平 ， 還需要肌肉、神經和脊椎運動能力的協調 ， 以及肢體的運動能力 。 學走早的寶寶 ， 現在已經不再滿足于走路了 ， 可能會試圖跑起來 ， 但是身體控制得還不是很好 ， 兩條腿配合得也不是很協調 。 此時的寶寶已明顯表現出不同的氣質類型 ， 活潑好動的寶寶會更加喜歡到戶外玩耍 ， 做一些戶外的游戲；溫和安靜的寶寶則更愿意自己鼓搗、鉆研心愛的玩具 。 寶寶的自我意識進一步增強 。 很喜歡在小朋友多的地方玩 ， 但一般還是各自玩耍 ， 互不交往 。
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五 大
能 區
獨走自如 ， 能停能走；能扶欄桿上樓梯
獨走自如 ， 能停能走；能扶欄桿上樓梯 。
引導寶寶走走停停 ， 可以演示給他看；在家人的保護下 ， 引導寶寶扶著欄桿上樓梯 。
獨走自如 ， 能停能走；扶著欄桿上樓梯 。
寶寶在這個月齡行走會比之前顯得老練很多 ， 有的寶寶可以踉踉蹌蹌的跑幾步；仍然非常喜歡樓梯或者臺階 ， 喜歡從較低的最后一級臺階跳下來 。
在協助下拉拉鏈
精細
動作
測評項目：
在協助下拉拉鏈 。
1、測評方法
給寶寶提供帶拉鏈的衣服或者物品 ， 引導寶寶拉上拉下 。
2、達標
一段固定的情況下 ， 可以順利的將拉鏈拉上拉下 。
3、表現情況
拉動衣服拉鏈可能也是寶寶新學會的技能 ， 他也只對“拉來拉去”這個動作感興趣 ， 換掉有拉鏈的衣服是解決這個困擾的好方法 。 可以熟練地亂涂亂畫 ， 會搭兩三塊積木 ， 穿衣服時能夠很好地配合 。
按要求指出身體的部位名稱
認知
能力
測評項目：
能指認身體的部位名稱 。
1、測評方法
詢問寶寶身體的各個部位 ， 讓寶寶指認 。
2、達標
能夠正確指認家長詢問的部位 。
3、表現情況
觀察力和注意力都有進步 ， 能記住若干事物的特點 。 他藏起來的玩具 ， 在某地發生的故事 ， 他可能比你記得更清楚噢！寶寶現在認識的東西更多了 ， 認識較詳細的身部位；媽媽和寶寶一起看書講故事是最讓寶寶快樂的事 ， 讓寶寶自己選擇講哪本書中的故事 ， 即使這個故事已經講了一百遍也沒關系 ， 寶寶依舊會興趣不減 ， 你還可以教寶寶認識書中的各種事物的名稱 。
能說出１０個有意義的字
言語
能力
說出10個有意義的字
1、測評方法
家長引導寶寶說話 ， 能說出10個有意義的字 。
2、達標
寶寶和爸爸媽媽對話 ， 說出10個有意義的單字 。
3、表現情況
盡管寶寶的發音可能還不是太清晰 ， 但語言含義越來越清晰 ， 餓了 ， 會清晰地說“餓”或“吃”；需要幫助時 ， 會清晰地叫媽媽 。 他已經開始對周圍人的對話開始發生興趣 ， 爸爸媽媽對話或周圍小朋友對話時 ， 寶寶會抬起頭 ， 盯著說話人的嘴 ， 興致勃勃地聆聽；還能說出身體各部位的名稱：你的鼻子在哪兒呢？哪兒是媽媽的下巴？等等 。 還特別喜歡認下巴頦、胳肢窩等在寶寶聽來很有趣的身體部位名稱 。
對黑暗或某些動物產生恐懼；
體會挫折與失敗
測評項目：
對黑暗或某些動物產生恐懼；體會挫折與失敗 。
1、測評方法
觀察寶寶的日常 。
有恐懼情緒并且會用言行表達出來；遇到挫折或失敗會表現出不開心 。
3、表現情況
16個月的寶寶開始對挫折和失敗有了鮮明體會 ， 比如常在上下樓梯時不能正確判斷臺階的高度 ， 或在跑來要你抱的時候被自己的腳步絆倒等等 。 這是一個不斷失敗并不斷進步的過程 ， 你的寶寶正在為此而努力 ， 他需要你的支持和鼓勵 。
常見問題
Qustions
&
解答
Answers
「連云港市東方愛嬰早教中心」【育兒寶典】16月齡寶寶養育問答。1、寶寶一直走得很好 ， 可最近總是摔跤是怎么回事？
?有的寶寶早在一歲左右就會走了；有的寶寶至今還不會獨立行走；有的寶寶已經走的很好了；有的寶寶還需要父母牽著小手走路 。 在走路方面 ， 寶寶之間存在著很大的差異 。 寶寶至今還不會獨走 ， 并不意味著寶寶發育有什么問題 ， 更不意味著寶寶發育落后 ， 如果牽著寶寶的手 ， 寶寶不會向前邁步 ， 則需要帶寶寶看醫生 。
?寶寶剛剛開始獨自走路時 ， 會用獨特的“蹣跚學步”姿勢行走 ， 兩腿叉開 ， 兩腳之間的距離比較遠 ， 兩只胳膊張開 ， 顫顫巍巍地向前走 ， 看起來像是要往前跑 ， 因為此時的寶寶還不能控制自己的身體 ， 也不能控制行進的速度 ， 似乎在靠著慣性往前沖 ， 停不下來 。
?寶寶肢體協調能力不斷進步 ， 而早已會獨立行走的寶寶 ， 現在可能走得很穩了 ， 想停就停 ， 想走就走 ， 還會拉著小車走 。 這通常是因為寶寶會走后 ， 就試圖嘗試跑 ， 但由于對身體控制得還不是很好 ， 協調能力比較差 ， 兩條腿的步伐不一致 ， 常會一只腳絆到另一只腳 ， 就摔倒了 。 所以 ， 原本走得很好的寶寶 ， 開始摔跤了 ， 這也是正常的表現 。
?建議家長給寶寶提供一個很長、很寬 ， 而且鋪好墊子的地面 ， 讓他自由活動 。 一旦寶寶懂得更多彎膝蓋和抬高腿時 ， 他就學會跑了 ， 也不太會摔跤了 。
2、適合7月齡寶寶的繪本是什么？
?如果家里有樓梯 ， 就會發現寶寶開始喜歡爬樓梯 。 這個時期 ， 寶寶已能獨立行走 ， 就要使眼、腦、腳以及全身動作協調起來 ， 為了鍛煉寶寶的眼、腦、腳的協調性 ， 可以讓寶寶進行爬樓梯訓練 ， 既可以增強寶寶腿部的力量 ， 為今后的跑跳打下基礎 ， 又可以訓練寶寶大腦和腿、腳部運動的協調性 。
上樓梯訓練
訓練時 ， 爸爸媽媽可以把寶寶喜歡的玩具放到樓梯的臺階上 ， 引起寶寶拿玩具的欲望 ， 或者媽媽站在樓梯上 ， 向寶寶拍手 ， 并喊寶寶的名字 ， 爸爸扶著寶寶慢慢爬上樓梯 。 如果寶寶跨腳很費力 ， 身體難以保持平衡 ， 爸爸媽媽可以用手扶著寶寶的腋下 ， 幫助寶寶兩腳交替邁上樓梯 ， 以后再逐漸減少幫助的力量 ， 讓寶寶用自己的力量上樓梯 。
下樓梯訓練
訓練時 ， 由于寶寶掌握不好身體的平衡 ， 可以先拉著寶寶的手 ， 站在上面讓寶寶體會高和低的感覺 。 訓練一段時間后 ， 等寶寶不害怕了就可鼓勵寶寶自己扶著欄桿下樓梯 ， 爸爸媽媽要注意保護 ， 如果寶寶不敢自己扶著欄桿往下走 ， 爸爸媽媽可扶著寶寶練習 ， 等寶寶能夠掌握之后再放手讓寶寶自己練習 。
溫馨提示：
寶寶向上爬樓梯相對安全 ， 向下爬樓梯可就危險了 ， 家長一定要做好安全防護 。
3、寶寶不愿意做汽車安全座椅 ， 真讓人發愁 ， 怎么辦呢？
?要讓寶寶知道這樣一個觀念：開車外出時必須使用汽車安全座椅 。 這是不容商量的 ， 絕對不會有例外 。 如果寶寶拒絕用汽車安全座椅 ， 試試下面的技巧：
?在上車前 ， 給他一塊點心或玩具 。 他可能會把注意力集中在點心或玩具上 ， 還沒意識到要做什么 ， 你就已經把他扣在安全座椅上 ， 準備出發了 。
?對那些不管你怎么安慰都哭鬧不止的寶寶 ， 一定要保持平靜 。 當你溫柔地把他固定在汽車安全座椅上時 ， 用柔和的語氣跟他說話 ， 告訴他這真的是別無選擇 。 不要讓他覺得鬧一鬧就會讓你改變主意 ， 這樣他很快就會平靜下來 。
? 一定要讓寶寶明白 ， 他絕對不應該解開安全座椅的鎖扣 。
?如果有可能 ， 在寶寶最喜歡外出的時候出門 。 有些寶寶在一大早狀態最好 ， 還有些是想打盹時最好 。 在安全座椅的旁邊掛一個袋子 ， 裝上填充玩偶等柔軟的玩具 。
?為了解決寶寶一坐上安全座椅就哭鬧不止的情況 ， 建議同行最好有兩個大人 。 一個大人開車 ， 另一個坐在后座陪寶寶玩；如果有小哥哥或小姐姐 ， 可以讓坐在后面 ， 陪寶寶一起玩 ， 唱歌或者帶著寶寶看車外有趣的風景 。
?播放寶寶最喜歡的音樂 。
?學步期寶寶經常會因為看不到車窗外的風景而煩躁不安 。 如果是這樣 ， 選一款能調得比較高的安全座椅 ， 讓他看得見外面 。 不要低估了和小家伙聊天的作用 ， 如果你一路上忽視了他 ， 他肯定會因為無聊而發脾氣 。
4、寶寶營養不良該怎么辦？
?寶寶營養不良是由于熱量和蛋白質攝入不足導致的慢性營養缺乏癥 。 隨著生活水平不斷提高 ， 營養不良發病率現在很少 ， 但是由于飲食不當或疾病造成的某些營養素缺乏 ， 因而變得越來越多 。
關于營養不良的防治
首先要做的是去除病因 ， 積極治療原發病 ， 對一些先天性疾病我們必須要治療 。
另外就是寶寶不良飲食習慣的問題 。 首先要強調寶寶吃飯要專心 ， 如果寶寶吃飯不專心的話 ， 他的消化酶分泌就會很少 ， 胃腸道的蠕動也減弱 ， 吃下去也不長肉 。 其次吃飯時間要有限制 ， 一頓飯要在30分鐘里面吃完 。 再次不能吃零食 。 最后有挑食偏食習慣 ， 一定要糾正 。
寶寶營養不良的飲食治療
飲食療法對治療寶寶營養不良是最關鍵措施 。
保持熱量的攝入 。 不僅要保證寶寶的生理需要 ， 還要保證寶寶的生長發育需要 。 所以對寶寶的熱量的供應必須要補足 。
食物品種必須豐富 。 每天最好吃十種以上 ， 只有食物品種豐富了以后 ， 營養才能夠均衡 。 蛋白質的供應才能達到正常的要求 。 而且營養不良的寶寶要求蛋白質的補充要比正常的寶寶要更多一點 ， 并且可以增加一些脂肪 ， 因為脂肪提供的熱量更高 。
支持刺激療法 。 營養不良的寶寶 ， 醫生一般會開消化酶 ， 比如說胃蛋白酶等 ， 因為這些營養不良的寶寶 ， 他的消化酶分泌肯定是減少的 ， 加這些消化酶以后寶寶的消化吸收功能好了 ， 胃口就會好起來 。
注意補充多種維生素 。 比如小施爾康 ， 一歲以內每天一毫升 ， 一歲以上每天可以適當增加 。
添加益生菌 。 益生菌對于營養不良的寶寶 ， 有調節腸道的作用 ， 對營養素的消化吸收也有好處 。
補充一些鋅制劑 。 比如鋅硒寶 ， 它對于寶寶的胃口調整效果是很好的 。 還有像賴氨酸B12等等 ， 這些補充制劑都可以給寶寶用 。
5、寶寶皰疹性咽峽炎 ， 該怎么辦？
?皰疹性咽峽炎是由一種腸道病毒引起的（腸道病毒分很多種 ， 如埃柯病毒、柯薩奇病毒等） 。 大家都知道手足口病 ， 其實手足口病和皰疹性咽峽炎是一類病毒造成的 ， 但表現不完全相同 ， 僅咽喉部分有皰就是皰疹性咽峽炎 ， 手腳也有皰 ， 是手足口病 。
?這類病毒傳播速度極快 ， 人體出現的反應強烈 ， 病毒一來就會高燒 ， 燒到39℃、40℃ ， 所以有的家長發現寶寶上午狀態還很好 ， 下午便開始無精打采突然就發起高燒 。 皰疹性咽峽炎病毒復制期一般3～5天 ， 到后期病毒不再增生 ， 到最后病毒自然在體內衰敗 ， 病情好轉 。 像這種在一定時間后會自然消失的疾病我們叫它自愈性疾病 。
? 皰疹性咽峽炎是典型的病毒性上呼吸道感染 。 癥狀是初期發熱3～5天 ， 同時口咽部會出現許多小紅皰 ， 發熱停止后出現破潰 。 從醫學角度看 ， 這時病情開始好轉 ， 但咽部小皰破潰后形成潰瘍 ， 會劇烈疼痛 。 在寶寶身上的表現是 ， 嗓子剛開始是水皰 ， 是水皰的時候還不覺得疼 ， 接著是高燒 ， 高燒的時候 ， 寶寶不覺得特別疼 ， 直到退燒后還能吃喝 ， 但是等到不發燒之后 ， 皰破了 ， 到了潰瘍期 ， 寶寶反而拒絕吃飯 ， 甚至拒絕吃奶和喝水 ， 有的還流口水 ， 哭鬧 ， 因為此時寶寶疼痛非常嚴重 。 這樣的情況持續3～5天就會完全好轉 。
?整個過程就是由開始的皰疹（水皰期）到高燒階段 ， 再到后來水皰破后的潰瘍期 ， 一般體溫是低燒或者退了 ， 到最后完全恢復 。 對寶寶來說最難受的幾天就是快痊愈的那幾天 ， 即潰瘍期 。 這樣一來 ， 到痊愈基本上是兩周的時間 ， 所以整個病程是兩周 。
?對皰疹性咽峽炎的治療主要是多喝水 ， 嚴重時可考慮補液和退燒 ， 很少開中成藥 。 讓寶寶多喝水 ， 因為寶寶口腔里有創面 ， 細菌停留在這里可能會繁殖 ， 黏膜破了之后會滲出來一些液體 ， 對細菌來說是有營養的 ， 喝涼開水第一有鎮痛的作用 ， 第二是可以把創面給沖刷干凈 ， 利于恢復 ， 還可以吃點含片以減輕局部的疼痛 。
?皰疹性咽峽炎通過飛沫、唾液、口腔接觸傳播 ， 從潛伏期開始 ， 一直到完全恢復都具有傳染性 ， 因為皰破了以后 ， 雖然有抗體了 ， 但是很可能還會擴散給其他人 。
6、寶寶可以吃糖嗎？
?糖可以吃 ， 但一定不能多吃 。
?糖 ， 幾乎是人人愛吃 ， 特別是寶寶 。 有些家長疼愛寶寶 ， 怕寶寶熱量不夠 ， 常把糖當零食給寶寶吃 ， 一會兒給寶寶一塊糖果 ， 一會兒給寶寶一塊巧克力或甜點心；有的家長發現寶寶愛吃甜食 ， 就頓頓甜粥、糖包 ， 還喂寶寶喝糖水；還有的家長給寶寶做菜也喜歡放些糖 ， 以為這樣可以增加營養 。 其實 ， 吃糖過多是有害的 ， 主要表現在以下幾個方面：
?攝入過多的糖之后 ， 過多的糖在體內可以轉化為脂肪 ， 導致小兒肥胖 ， 成為心血管疾病的潛在誘因 。
?糖只能供給熱量 ， 而無其他營養素價值 。 吃糖多時 ， 吃其他營養素勢必減少導致體內蛋白質、維生素、礦物質均缺乏極易造成營養不良 。
?多吃糖 ， 會給口腔內的乳酸桿菌提供有利的活動條件 。 糖滯留在口腔內 ， 容易被乳酸桿菌分解而產生酸 ， 使牙齒脫鈣 ， 誘發齲齒的形成 。
?糖吃多了 ， 寶寶就不想吃飯了；患了齲齒之后 ， 寶寶咀嚼時會疼痛 ， 咀嚼無力 ， 也影響食欲 ， 久而久之 ， 進食量減少而發生營養缺乏 。
?糖吃多了 ， 易使胃酸產生過多 ， 使胃受刺激而患胃炎 。
?吃慣甜食的小兒 ， 往往不喜歡無甜味的食品 ， 長期下去 ， 會導致食欲不振 。
常見問題
Qustions
&
解答
Answers
1、適合16月齡寶寶的玩具是什么？
?16月齡的寶寶喜歡擺弄玩具 ， 按一下、敲一下或搖一搖 ， 會把瓶蓋擰開 ， 喜歡玩串珠子、搭積木和投球等游戲 ， 已經能夠正確指認家長詢問的身體部位 ， 對自己的身體很感興趣；寶寶的個性也變得很明顯 ， 有了自己的情緒和小脾氣 。 因此 ， 既能滿足寶寶對身體部位的認知 ， 又能表達情緒的玩具非常適合這個月齡段的寶寶 。
如：《機器人波比》
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機器人波比來啦！當寶寶有 情緒 ， 又不懂如何表達的時候 ， 家長可以通過機器人波比來和寶寶做溝通 。
情緒管理
兩種不同的表情 ， 讓寶寶正確認識積極情緒和消極情緒 。
情緒表達： 波比現在不開心啦 ， 快讓波比變開心吧！
身體認知
通過機器人的身體構造 ， 幫助寶寶進行身體認知 。
認一認： 這是波比的頭、手臂、眼睛、鼻子、嘴巴......那寶寶的鼻子在哪里呢？
做早操： 伸伸手、踢踢腿、雙手往上舉、胸前抱一抱 ， 做個運動小健將！
手眼協調
機器人身體的拆裝重組 ， 幫助寶寶銀煉手協調能力 。
超級組裝： 機器人波比全部分開了 ， 快來組裝一下吧 。
波比大變身： 波比變身啦 ， 變變變 ， 變成一把小手槍“砰砰砰” 。
2、適合16月齡寶寶的繪本是什么？
?16月齡的寶寶到了詞語學習高峰期 ， 寶寶可以用詞語來表達自己的需求 ， 和爸爸媽媽進行簡單對話 ， 但是面對自己喜歡的東西的時候 ， 可能還不會表達 。 比如愛吃的水果 ， 喜歡的玩具 ， 吃幾口或玩完之后開心的“扔”在一邊；喜歡自己的爸爸媽媽 ， 但是不懂得表達 ， 就啪啪啪地用手“拍打” 。 那么該如何引導寶寶正確表達“喜歡”呢？
例如：繪本《我喜歡媽媽》
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?繪本以寶寶常見的、喜歡的物品和人物出發 ， 讓寶寶學會模仿、學會正確表達喜歡的情緒 ， 如可可獅喜歡吃蘋果 ， 咬咬咬、喜歡小車滴滴滴 ， 喜歡爸爸媽媽親一親 。 同時 ， 爸爸媽媽和寶寶親子閱讀時 ， 可以和寶寶一起念一念 ， 不僅可以刺激寶寶的語言發展 ， 還能幫助寶寶建立安全的依戀關系 。
?溫馨提示：如果您的寶寶還不會正確的表達“喜歡” ， 不要著急 ， 建議您面對這樣的情況時 ， 不要大聲呵斥寶寶 ， 因為大聲呵斥只會造成寶寶心理陰影 ， 對寶寶正確表達“喜歡”也于事無補 。 對于寶寶喜歡的食物 ， 不要因為寶寶喜歡 ， 就一次給很多 。 家長要跟寶寶約好 ， 一次吃多少 ， 什么時候吃 ， 即便寶寶吵鬧也不能妥協 。 如果寶寶隨便丟玩具 ， 家長可以告訴他 ， 玩具被扔出去 ， 多疼呀！讓他感同身受 ， 當寶寶用手“拍打”你時 ， 要分清楚寶寶是喜歡還是沒有禮貌 。 你可以抓住寶寶的手 ， 然后嚴肅地告訴他：“寶寶 ， 你喜歡媽媽 ， 可以輕輕地摸摸媽媽 ， 使勁拍媽媽會疼的 。 ”讓他漸漸分清楚拍和摸所表達的不同感情 。
3、只是給玩具和圖書換了地方 ， 寶寶就大哭大叫？
?嬰幼兒期的寶寶會對秩序產生一種近乎刻板、頑固的要求 ， 玩具和圖書換了地方 ， 別人坐了自己的座位、兩塊積木沒有擺放整齊……都會使他們大哭大叫 。 家長不要一味地批評寶寶淘氣、任性 ， 要知道這是他們正常的心理表現 ， 因為他們認為生活是有序的 ， 應該是有固定樣子的 ， 而這種秩序是恒定的、不容改變的 。 這個階段是寶寶自律感及規則意識形成的重要階段 ， 當寶寶因為某種“秩序”被打破而哭鬧時 ， 家長要調整自己的心態理解并盡量滿足寶寶這一時期對事物固定秩序的特殊要求 。
?首先 ， 要尊重寶寶的物權敏感 。 寶寶對特定物品的所有權產生敏感之后 ， 家長就要注意尊重這種敏感 ， 盡量不要混淆物品的所有權 ， 至少不要在寶寶的面前交換使用 ， 更不能壓制寶寶對區分所有權的主張 ， 或是給寶寶貼上“自私”“小氣”的標簽 ， 而應微笑看待 。 否則 ， 寶寶很容易獲得一種意識：物品的所有權是可以混亂的 。 這對于寶寶發展自己的所有權意識并不是一件好事 ， 容易使得他們長大后也不敢維護自己的正當權益 。
?其次 ， 要理解寶寶對秩序的要求 。 當寶寶因為已經習慣的或者頭腦中預期的秩序被破壞而哭鬧時 ， 家長要理解寶寶對于秩序的強烈要求 ， 耐心地處理問題 。 “重來”通常是很有效的解決對策 ， 在無法“重來”的情況下 ， 也要做好解釋 。 這樣做的時候 ， 寶寶可能并不會馬上買賬 ， 依舊大哭大鬧 ， 但這是一種健康的哭鬧 ， 寶寶在宣泄的過程中 ， 會慢慢明白 ， 有些事情是不能重來的 ， 家長只需要耐心傾聽寶寶的哭聲、理解寶寶的感受 。
?其實 ， 只要讓寶寶明白家長能夠理解他的感受 ， 他就會多一份正視的勇氣 ， 甚至還有可能啟動條理的思維 ， 行為也會變得“正常”起來 。
4、寶寶16個月可以玩哪些親子游戲？
?親子游戲：屬于我的地方
目的：滿足寶寶的物權需要 ， 培養安全感 ， 促進情緒調節能力的發展 。
方法：① 為寶寶開辟一個屬于他的個人空間 ， 如一個大紙箱、家中一個角落等 ， 在里面放上柔軟的墊子 ， 寶寶喜歡的玩具、書……
②尊重寶寶的“小家” ， 比如進門前要假裝敲門；對他的“小家”表示贊嘆；允許寶寶改變里面的布局等 。
③ 設定一些特定的時刻讓寶寶去自己的空間 ， 如開心的時候、生氣的時候 。
親子游戲：5只小猴
給寶寶唱兒歌是親子游戲的好方式 ， 朗朗上口、節奏明快的兒歌寶寶都很喜歡 ， 當然 ， 媽媽在唱兒歌的時候也要注意方式和方法 ， 這不僅能鍛煉寶寶的節奏感 ， 還能鍛煉寶寶的語言技能 。 推薦以下這首兒歌 ， 如果還不會唱 ， 可以上網搜搜 。 唱中文的或是唱英文的都可以 。
目的：發展寶寶的語言、節奏感和精細動作的技能
媽媽需要準備：自己和寶寶 ， 再加上無限的熱情
方法：和寶寶一起坐在地板上 ， 跟他說：“我們來講講5只小猴床上跳的故事吧!”當然媽媽還可以發揮自己的創造力模仿猴子叫 ， 看看寶寶會不會模仿你 。 下面是這首歌大致的中文歌詞 ， 在說唱的時候 ， 完全可以根據自己的語言節奏 ， 做必要的增減：
5只小猴床上跳 ， 一不小心跌了包 。 媽媽打電話給醫生 ， 醫生說：“不準猴子床上跳!”媽媽可以伸出5個手指 ， 開始唱：“5只小猴床上跳!”當你唱“跳”時 ， 用手勢表達“跳”的意思 。 具體做法是 ， 伸出左手 ， 高度是你上身的中部 ， 掌心朝上 。 用右手食指和中指擺出“V”形 ， 并倒轉過來 ， 當作猴子的兩條腿 。 讓這兩條腿在你的左手手掌“跳”上“跳”下 。 下句 ， “一不小心跌了包” 。 唱到“跌了包”時 ， 要輕輕而夸張地彈一下自己的頭 。 然后再接著唱 ， “媽媽打電話給醫生 ， 醫生說” ， 模仿打電話的樣子 。 下一句是“不準猴子床上跳” ， 夸張地擺動你的手指表示“不” 。 唱完了后 ， 重新再來一遍 ， 這回換成4只小猴 ， 伸出4根手指 。 然后是3只小猴、2只、1只 。 最后說：“不準猴子在床上跳” ， 熱情地給寶寶和自己鼓掌 。
溫馨提示：
不要指望寶寶能馬上模仿動作 。 但是 ， 如果經常和他玩這個游戲 ， 他最終能夠和你一塊做 。 如果媽媽更喜歡用英文唱這首歌 ， 當然也可以!
5、面對寶寶發脾氣、不聽話 ， 該怎么辦呢？
?常聽媽媽抱怨她1歲多的寶寶還不如小的時候好帶 ， 不如小的時候乖 ， 寶寶會要脾氣了 。 這并不是壞事 ， 而是預示著寶寶有了自我意識 ， 有了自我主見 ， 有了更多的想法 ， 思維開始活躍起來 。
?如果寶寶開始“磨人” ， 媽媽就應該找到更多寶寶喜歡的游戲和事情做 。 讓寶寶有玩不膩的游戲 ， 看不夠的新奇事物 ， 聽不厭的音樂、歌曲、故事 。 只要是寶寶喜歡的 ， 在保證安全的前提下 ， 放手讓寶寶去做 。
?爸爸媽媽認為不該給寶寶玩的 ， 從開始就不要這么做 。 比如 ， 為了哄寶寶吃飯 ， 爸爸把手機拿出來給寶寶玩 。 結果 ， 寶寶喜歡上了玩手機 ， 見到爸爸就想玩手機 ， 爸爸如果不給 ， 寶寶就開始哭鬧了 。
?這個月齡段的寶寶 ， 對爸爸媽媽的某些限制開始表現出反抗情緒 。 當寶寶正玩得興致勃勃時 ， 如果叫他過來吃飯 ， 他可能會無動于衷 。 如果硬是把他抱到飯桌旁 ， 寶寶會大叫 ， 掙扎 ， 或干脆再次回到游戲現場拒絕吃飯 。
?在今后的日子里 ， 類似這樣的沖突可能少不了 。 比如 ， 洗臉、洗澡、穿衣、坐便盆等 。
?媽媽要做事情 ， 都可能與寶寶發生沖突 。 該怎么辦呢?可轉移寶寶的興趣點 ， 但洗臉、穿衣、睡覺可能不太能成為寶寶的興趣點 。 可借助寶寶的興趣點 ， 把寶寶不感興趣的事情“包裝”一下 ， 變成寶寶感興趣的事情 。 比如 ， 寶寶不愛洗臉 ， 媽媽可以和寶寶做一個游戲 ， 寶寶給他喜歡的娃娃洗臉 ， 媽媽給寶寶洗臉 。
?睡覺可能也是寶寶不太感興趣的事 ， 但睡覺前講故事卻是寶寶感興趣的 。 所以 ， 為了聽故事 ， 寶寶甚至會催著媽媽上床睡覺 。
?應對寶寶發脾氣 ， 以下幾點需要你記住：
?如果你把寶寶的發脾氣當做他的表演 ， 那么可能更加容易應對 。
?這會提醒你采取正確的做法——也就是將“觀眾”的數目減少 。 由于你是寶寶面前唯一的觀眾 ， 所以你應該離開房間 。 如果寶寶跟著你 ， 或者還又踢又咬的發脾氣 ， 應采取“平靜中斷” ， 平靜中斷法的步驟：
1.讓寶寶坐在椅子上或把他放在一個不容易讓他分神的“無聊的”地方 。 這么做可以讓他從錯誤的行為中走出來 ， 并有足夠的時間冷靜下來 。
2.向寶寶簡單的解釋 ， 你在做什么 。 告訴他你很愛他 ， 但他的行為不可接受 。
如果寶寶在外面發脾氣 ， 你可能更難保持冷靜 ， 特別是在公共場合 ， 你無法離開寶寶到另一個房間去 。 而且由于你很生氣很難為情 ， 可能更容易打罵他 。 但是 ， 打罵不會起到任何作用 ， 而且會讓你看上去比寶寶更加糟糕 。 因此不要用激烈的語言批評他 ， 也不要讓他為所欲為 ， 要平靜地將寶寶帶到洗手間或者車里這些沒有人的地方 ， 這樣寶寶可能就會停止他的表演 。 此外 ， 有時候在公共場合 ， 給寶寶一個擁抱或者是用平靜的語氣與他說話 ， 也會讓他安靜下來 。
當寶寶發脾氣結束后 ， 不要老是想著它 。 如果最初是你提出的某個要求讓寶寶勃然大怒 ， 那么現在你可以平靜地再次重復這個要求 。 你要保持冷靜且堅決 ， 這樣寶寶就會意識到 ， 他鬧脾氣只是在浪費你和他自己的時間 。
寶寶發脾氣的時候 ， 他可能屏住呼吸 。 有時 ， 屏息時間過長會造成他昏倒 。 如果出現這樣的情況 ， 會非常嚇人 ， 不過寶寶在30～60秒之內會蘇醒過來 。 在他昏迷的時間里 ， 你要保證寶寶的安全 ， 但是不要大驚小怪或者反應過度 ， 因為這會鼓勵他的這一行為 。 如果寶寶的這一行為沒有得到鼓勵 ， 那么他屏息的行為也會在一段時間之后消失 。
6、如何讓處于秩序敏感期的寶寶養成好習慣呢？
?如果家長放東西很有秩序 ， 總是不斷地告訴寶寶什么東西放到哪里了 ， 寶寶就能夠記住很多放置東西的地方 ， 當家長讓寶寶把什么東西拿來時 ， 寶寶就會把東西拿給家長還能把東西再放回原處 ， 所以家長一定要把東西放到固定的地方 。
?認識時間
從現在開始 ， 教寶寶認識時間 ， 會讓寶寶逐漸知道等待 ， 逐漸建立生活秩序 。
教寶寶認識鐘表和日歷 ， 讓寶寶認識白天和黑夜 。 讓寶寶知道 ， 太陽出來了是白天 ， 太陽落下去 ， 月亮升起來是黑夜 。 讓寶寶看天上的太陽、月亮和星星 ， 看剛剛升起和快要落山的太陽 ， 以免過強的太陽光刺痛寶寶的眼睛 。
?反復做一件事
寶寶一旦擁有某一項能力 ， 就會反反復復地去做 。 這是寶寶學而時習之的體現 ， 寶寶不但從中獲得了快樂 ， 還學到了知識 ， 提高了能力 ， 掌握了技巧 。 因此父母不要干預寶寶這么做 ， 要對寶寶反復做一件事給予最大包容 。
?自己動手解決問題
寶寶開始學習自己動手解決問題 ， 當有鼻涕流出來時 ， 會用袖口去擦 ， 媽媽不要訓斥寶寶 ， 而是應該給寶寶衣服上別一個小手絹 ， 告訴寶寶 ， 有鼻涕流出來就用這個小手絹擦鼻涕 。 這都是寶寶提高能力的時機 ， 媽媽的任務是為寶寶解決問題 ， 而不是加以限制 。
?不服輸精神
這么大的寶寶正是不服輸的年齡 ， 越不會做的 ， 越是要做 ， 做不成的 ， 不會輕易放棄 。 應該鼓勵寶寶這種不服輸的精神 ， 給寶寶充分展示自己能力的機會 。 比如 ， 寶寶自己系紐扣 ， 但怎么也系不上 ， 媽媽可邊幫助系 ， 邊教給寶寶如何系 。 如果寶寶不希望媽媽幫助 ， 一定要自己完成 ， 媽媽應該支持 ， 可用其他衣服演示給寶寶看 。
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