「凱叔講故事」原創(chuàng)“媽媽，為什么今年春節(jié)不能出門？”這位媽媽的做法贊爆了
本文原始標題是：“媽媽 ， 為什么今年春節(jié)不能出門？”這位媽媽的做法贊爆了
「凱叔講故事」原創(chuàng)“媽媽 ， 為什么今年春節(jié)不能出門？”這位媽媽的做法贊爆了//
萬萬沒想到 ， 這個假期由于外來“病毒”入襲 ， 變得越來越長 。 寒假延期樂壞了孩子 ， 痛苦了父母 ， 比陪寫作業(yè)更恐怖的是陪“玩” 。
朋友這幾天被憋壞了 ， 也被氣壞了 。 兒子不可控地一直玩平板、看電視、玩手機 。
這讓她有了危機意識 ， 兒子才5歲呀 ， 總不能因為疫情就縱容這樣的壞習慣 。
但她一拿掉手機或者關閉電視 ， 兒子就鬧各種脾氣 ， 吵鬧著要出門 ， 要去玩滑滑梯、騎自行車、找小伙伴 。
兒子大哭著問她：“媽媽 ， 我為什么不能出去玩？”
她一時語塞 ， 不知道該如何回答 。
疫情的發(fā)生 ， 涉及到生命安全 ， 不能嚇著孩子 ， 但危機還沒解除 ， 要如何解釋？
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焦慮和痛苦 ， 不要轉嫁給孩子 。
做父母 ， 都希望孩子健康平安 。 在父母潛意識里 ， 只要有危險 ， 就應該擋在孩子前面 ， 最好能護孩子一世周全 。
所以 ， 父母常常會極端 ， 要不就不與孩子談危機 ， 談危險；要不就夸大危機和危險 ， 用以威懾孩子 ， 讓孩子逃離 。
就像這次疫情 。
有父母還沒和孩子談 ， 而有的父母早已拿這件事嚇孩子了 。
小區(qū)軒軒媽就是后一類父母 。
軒軒本來就比較好動 ， 有時候一沒注意 ， 他就開始“搗蛋” ， 摸不得的要摸一下 ， 碰不得的要碰一下 。 軒軒媽對他這種行為很無助 ， 也很不滿意 。
上午出門 ， 在小區(qū)門口剛好遇到 。
軒軒帶著口罩 ， 丟下自己的小三輪車 ， 就去碰物業(yè)值班人員手上的電子體溫計 。
新發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒存在接觸傳播 ， 軒軒媽自然擔心 。 一心急 ， 用力抓住軒軒 ， 對他吼道：“你找死呀！不知道病毒傳播很厲害嗎？”
軒軒被媽媽突如其來的行為 ， 嚇得一愣 ， 可憐巴巴地望著媽媽 。 而軒軒媽 ， 氣憤夾雜著擔心 ， 拽著軒軒就回家 。
軒軒媽邊走邊說：“你要是染上病毒 ， 肯定會被醫(yī)生抓起來 。 到時候還會被隔離 ， 你見不到媽媽 ， 媽媽也見不到你 。 你身邊全是穿著防護服的醫(yī)生 ， 你不聽話 ， 他們會抓著你打針和逼著你吃藥 。 我和你爸都不會去醫(yī)院保護你 ， 看你怎么辦？”
可以理解 ， 軒軒媽的出發(fā)點合理 ， 擔心孩子染上病毒 。
疫情發(fā)生之初 ， 誰都沒料想會這般嚴重 ， 從初步的隔離治療 ， 一下子就轉為武漢封城 。
微博、朋友圈、群聊 ， 關于疫情的熱度 ， 一直居高不下 ， 確診人數(shù)從幾百 ， 飆升到上千上萬 ， 每一天的數(shù)字播報都觸目驚心 。
擔驚受怕是必然 ， 但是帶著威嚇的教育語氣教育孩子 ， 并不值得推崇 。
「凱叔講故事」原創(chuàng)“媽媽，為什么今年春節(jié)不能出門？”這位媽媽的做法贊爆了。用艾爾菲·科恩博士的話說 ， 恐嚇是“愛的撤回” ， 恐嚇的瞬間是父母的情感拋棄瞬間 ， 雖然很短暫 ， 但比體罰更冰冷 。
呵護孩子的心靈健康 ， 比懼怕危險更重要 ， 與其逃避危險 ， 不如盡可能地詳細了解危險 。
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消除恐懼的辦法 ， 是面對恐懼
被關在家里的這幾天 ， 兒子學會看微博 ， 冠狀病毒像新事物一樣 ， 吸引了他的興趣 。
他問：病毒很可怕嗎？
我給他解釋 ， 病毒聽起來很可怕 ， 在自然界中的病毒 ， 絕大部分對人類是沒有害的 ， 真正有害的是很小一部分能傳染到人身上的病毒 。 假如病毒已經可控 ， 不再給人類和動物造成損失和死亡 ， 就不那么可怕了 。
「凱叔講故事」原創(chuàng)“媽媽，為什么今年春節(jié)不能出門？”這位媽媽的做法贊爆了。但最近新發(fā)現(xiàn)的2019新型冠狀病毒（2019-nCoV） ， 目前來說很可怕 ， 幾年后肯定就不那么可怕了 。
因為世界一流的醫(yī)學和病毒生物領域的專家們 ， 正在積極攻克這一病毒 ， 從以往的經驗來看 ， 任何瘟疫的流行 ， 都會有時限 。
要想更快更好地戰(zhàn)勝這一病毒 ， 我們就得乖乖聽醫(yī)學專家的話 ， 好好呆在家 ， 打噴嚏時捂口鼻 ， 要出門一定要戴口罩 ， 飯前便后勤洗手 。
為了加深兒子對惡性病毒的理解 ， 還一起反復看了視頻——《非洲小女孩戰(zhàn)勝埃博拉病毒》 。
最終 ， 兒子恍然大悟 。
美國教育之父戴爾·卡耐基在《人性的弱點》一書說過：“恐懼大多是因為無知和不確定感產生 。 ”
恐懼它本身是一種情緒 ， 誰都會遇到 。
但要戰(zhàn)勝恐懼 ， 并不一定需要很多教育和很多學識 ， 而是直面心生恐懼的東西 ， 然后了解它 ， 拆解它 ， 分析它 。
恐懼自然會因為你知道的越多 ， 而逐漸消失 。
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你對危機的見解 ， 決定孩子的格局
危機 ， 它本身特點就是集必然性與偶然性、未知性與可預測、公眾性與聚集性、破壞性與建設性一體 ， 危機一旦出現(xiàn)人與財物損失既緊迫又嚴重 。
正如一句名言：危機就像死亡和納稅一樣 ， 不可避免 。
應該沒有人能預測到下一次病毒 ， 在人與人傳播是什么時間吧 。
難道想同等事件出現(xiàn)以后 ， 每天抱怨 ， 不顧個人與集體安危？又或者是憤憤不平 ， 郁郁寡歡？
對我個人而言 ， 更希望孩子比我現(xiàn)在更有些理性和追求 ， 對社會貢獻更大一點 ， 能活得有質有量 ， 在人生中找到價值與快樂 ， 有更健康的身心 ， 和更寬闊的視野 。
而這些 ， 就是孩子的格局 。 這格局 ， 真的藏在你對危機事件的見解里 。
前幾天 ， 就有一位媽媽 ， 把冠狀病毒畫成漫畫科普給孩子 。
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圖片來源：腦花與腦仁為什么爸媽要求你少出門？
因為在外面 ， 有很多人正在生病 。
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這種病 ， 來源于新發(fā)現(xiàn)的病毒 ， 肉眼看不到 。 在高倍顯微鏡下才被發(fā)現(xiàn) ， 長相像皇冠 ， 就稱之為“冠狀病毒” 。
病毒不僅僅讓人生病 ， 還會讓病在人與人之間傳播 。
生病太痛苦了 ， 爸媽不想寶寶生病 ， 所以只能待在家 ， 呆在家雖然無聊 ， 但可以更好地保護自己 。
積極向上又不偏離柔情的語言 ， 給孩子傳達的不是恐懼 ， 而是正面、理性的生活態(tài)度 。
為什么要解釋？其實就是讓孩子知因知果 ， 避免盲目 。
再說 ， 父母才是孩子通向未來世界的真正領路人 。 一言一行都潛移默化地影響著孩子 ， 奠定著孩子對未來事物的認識 。
當然 ， 父母傳達的信息越是廣闊深遠 ， 孩子越是走得更遠 ， 飛得更高 。
父母之愛子 ， 則為之計深遠啊！
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作者：若桃 ， 89年出生的二胎媽媽 ， 目前最美的收獲就是一兒一女 。 有溫暖的故事 ， 寫走心的文字 ， 一起把字言歡 。 部分圖片來自網絡 ， 版權歸原作者所有 。
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