馬云曾經在貴州“人工智能”高峰對話上說道：

如果我們繼續以前教學方法 ， 對我們的孩子進行記、背、算這些東西 ， 強迫他們去背 ， 不讓孩子去體驗 ， 不讓他們去學會琴棋書畫 ， 我可以保證三十年后孩子們找不到工作 ， 因為他沒有辦法競爭過機器時代 。

事實真如馬爸爸所說 ， 玩有那么重要嗎？

是的 ， 真的那么重要！

2007年 ， 美國北卡羅萊納大學的一項研究發現 ， 幼兒時期玩得比較足夠的孩子 ， 到了5歲 ， 他們的智力要比對照組的孩子高出許多 。 從1980年代以來 ， 許多研究都發現 ， 有較多機會自由玩耍的孩子 ， 比沒有機會自由玩耍的孩子 ， 在問題解決能力上更優秀 。

心理學家做過一個有趣的研究 ， 他觀察未成年的猴子在籠內相互嬉戲作樂 ， 你追我逐 。 于是 ， 他把一部分小猴子放到別的籠中 ， 不讓他們有機會耍樂 。 這些失去玩耍機會的猴子 ， 長大后變得十分呆木 ， 有些甚至失去求偶及生小猴子的本能 。 由此可見 ， 會不會玩 ， 有不有機會玩對一個人的影響有多大 。

未來是一個高度關聯、無孔不入的智能世界 ， 會玩 ， 是一項很重要的能力 。 機械地學習知識已不再適應這個時代的發展 ， 未來100年是智慧、體驗、服務的時代 ， 要讓孩子在玩中體驗智慧 ， 在游戲中去探索自我 ， 只有會玩的人才能更好地融入這個智能的充滿想象和挑戰的世界 。

更關鍵的是 ， 小時候會玩的孩子 ， 長大以后不管是創造性還是社交能力 ， 都會比不會玩的孩子更勝一籌 。

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