家更應該是一個因材施教的舞臺 ， 千萬不要把家變成第二個應試教育的地方！

孩子學不好不是孩子的問題 ， 多數時候是我們家長的問題 ， 許多時候 ， 我們知道的并不代表孩子就知道 ， 我們認為簡單的事情在孩子看來卻并不那么簡單 。

之前看到一位母親在網上貼出這樣一段和孩子在車上的對話：

兒子：“媽媽 ， 車燈為什么會閃？”

媽媽：“要變道 。 ”

兒子：“為什么變道就閃呢？”

媽媽說：“要讓后面的司機知道 。 ”

兒子：“為什么要讓后面的司機知道？”

媽媽：“我們要變道了 ， 當然要讓后面的司機知道呀！”

孩子又重復了一句：“為什么要讓他們知道呢？”

無限循環模式開啟 ， 媽媽覺得孩子有點不可理喻 。 于是不再和孩子交流！

這段對話展現了我們在和孩子溝通時認知的兩個差距 。

1. 我們認為自己已經說清楚了 。
2. 我們會覺得孩子無理取鬧故意找茬而生氣

而孩子們則認為：

1. 沒有明白或者完全明白你在說什么
2. 不明白你為什么生氣

----家長好好教 ， 孩子才能好好學//---- http:// //

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