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把孩子犯錯(cuò)說成馬虎,它的危害到底有多大呢?馬虎不是錯(cuò)的代名詞

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經(jīng)常聽到家長們抱怨孩子學(xué)習(xí)成績不好 , 太馬虎!哎 , 一考試 , 馬和虎就同行 , 難成氣候啊!

聽意思 , 孩子成績不好 , 是馬虎的原因 。 馬虎作為一種性格特質(zhì) , 不利于學(xué)習(xí) 。 那么 , 馬虎就不能改變了嗎?

彥彥小時(shí)候 , 拿著玩具出去玩 , 常常兩手空空地回來 , 有時(shí)丟在哪里都不知道 。 媽媽告訴他 , 帶玩具出去 , 要想著帶回來!玩的時(shí)候不離手 , 借給別的小朋友玩要記得給誰了 , 分手的時(shí)候要拿回來 。 一次兩次 , 彥彥做到了 。

上學(xué)后 , 彥彥也會(huì)有一些馬虎行為 。 做數(shù)學(xué)題經(jīng)常會(huì)把45寫成54 , 把18看成81 , 計(jì)算過程不是少了進(jìn)位就是忘了退位 。 語文課上 , “衰”“衷”“哀”三個(gè)字經(jīng)常混用 。 媽媽沒有責(zé)怪他 , 只是讓他把錯(cuò)題改正 , 叮囑下次做題認(rèn)真一些 , 然后媽媽出題考 , 直到不混淆為止 。

媽媽說 , 我寧愿說兒子認(rèn)真點(diǎn) , 就能做對(duì) , 也不會(huì)說兒子馬虎!默默地改正 , 不抱怨 , 不譴責(zé) , 不打罵 , 養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣 , 自然就不馬虎了 。


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