擔(dān)心孩子“眼前吃虧不要緊 ， 日后軟弱才是真”的父母為數(shù)不少 ， 父母的這種教育矛盾是可以理解的 。 其實(shí)單獨(dú)比較 ， 有些教育觀念本身就是“矛盾”的 ， 比如:“挫折能鍛煉孩子的心理承受能力 。 ”另外也有:“挫折容易傷害到孩子的自信心 。 ”現(xiàn)在孩子受挫折的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題擺在父母面前了 ， 兩相矛盾的結(jié)論讓人何去何從？因此 ， 父母僅僅理解和記住這些結(jié)論是不夠的 ， 還要具體問(wèn)題具體分析 。

“吃虧”、“窩囊”屬于成人世界的價(jià)值體系 ， 3歲前的孩子的世界里沒(méi)有這兩個(gè)概念 。 他們之間沒(méi)有什么根本的利害沖突 ， 在一起游戲的時(shí)候 ， 即使自己“贏”了也感覺(jué)不到占上風(fēng)有多么“風(fēng)光” ， 即使自己“輸”了也并不覺(jué)得臉面上有什么過(guò)不去；甚至有時(shí)老師組織個(gè)小比賽活動(dòng) ， 不少孩子一點(diǎn)兒“上進(jìn)心”都沒(méi)有 ， 老師給他們加油 ， 他們好奇地看著老師 ， 似乎覺(jué)得老師的樣子既滑稽又莫名其妙 。

----孩子從小吃虧 ， 長(zhǎng)大了就會(huì)“窩囊”嗎？//---- http:// //

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