給寶寶讀繪本時家長容易犯的錯誤崔玉濤說

崔玉濤說，繪本閱讀是能夠幫助孩子認(rèn)識這個世界的重要工具和媒介！家庭教育中，繪本閱讀和親子閱讀都是教育版的一個重要組成部分。

好的繪本閱讀或者親子閱讀，能夠培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，樹立正確的三觀，還能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力等！而親子閱讀可以培養(yǎng)增強孩子的邏輯思維和語言表達(dá)能力，最重要的是，這兩者都是可以加深和增進(jìn)親子之間的情感和關(guān)系的！

很多家長都會選擇給孩子購買繪本，進(jìn)行親子閱讀，但是由于某些觀念上的錯誤，反而影響了孩子早期閱讀能力的培養(yǎng) ，起到事倍功半的負(fù)面效果。

給孩子讀繪本的錯誤方法

把繪本閱讀當(dāng)成早期識字

不少家長在給孩子讀繪本時，都會有意識地給他指讀書上的字，有的家長還會自己讀一遍，然后讓孩子跟著用手指讀，希望他能認(rèn)識更多的字詞句。用這種方式讀繪本，盡管短期內(nèi)可能會取得較為明顯的效果，但無疑降低了繪本的價值，將繪本簡單地等同于識字的材料。

讀書時經(jīng)常對孩子提問

有的家長在給孩子讀故事的時候，經(jīng)常喜歡向孩子提問，比如“這是什么呢”、“這是為什么呢”、“結(jié)果怎么樣了” 。時間久了，會讓孩子認(rèn)為，和家長一起看書就是完成任務(wù) ，要回答很多問題，漸漸地就會產(chǎn)生抗拒心理，拒絕再看書了。這無疑是在扼殺孩子的閱讀興趣，得不償失。

家長自顧自地講完故事

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給寶寶讀繪本時家長容易犯的錯誤