一、觸覺

嬰兒期的孩子通過對手或玩具的吸吮、咬、舔等動作來探索世界 ， 同時 ， 通過手、腳、皮膚的觸覺感知 ， 體會冷暖、輕重、大小、粗細、軟硬、質地及形狀 ， 加深對周圍事物的認知 ， 使更多信息儲存入大腦 。

爸爸媽媽做：很多父母都知道鍛煉孩子手的能力 ， 是在促進他們的智力發育 ， 但容易忽略的一點是 ， 觸覺是皮膚的所有感觸 ， 包括對冷暖變化的感知 ， 對不同質地的感受等 。 比如很多父母不讓孩子動熱的東西 ， 這樣做的結果是有的孩子對熱一點的水就不喝 ， 他會說“燙” ， 其實這不是燙的感覺 ， 如果孩子有機會用手摸摸盛著不同溫度水的杯子 ， 他就會知道什么是冷、溫、熱、燙等 ， 當然 ， 體會燙的感覺要以不燙傷皮膚為前提 。 如果爸爸媽媽允許孩子光腳走路 ， 當他走在床上、地毯上、或者不小心踩到一塊小積木 ， 觸覺經驗是很不同的 ， 讓孩子接受不同觸覺 ， 也就是接受了更多的刺激 ， 對大腦信息存儲和提取很有幫助 。

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