和孩子玩游戲時，家長是贏了好還是輸了好？其實你的選擇很重要
20世紀70年代 ， 美國斯坦福大學(Stanford University)心理學家阿爾伯特·班杜拉(Albert Bandura) ， 提出了一個著名理論：當個體在某一活動中取得成功時 ， 會增強自我效能感 ， 對自身能力有積極評價 ， 而當遭遇失敗時 ， 自我效能感會降低 ， 進而影響個體再次參加活動的內在動機 。 這樣的一句話其實很好的理解 ， 生動的揭示了競爭當中的輸贏對于一個人的影響 。
通俗版本：贏了不僅開心還會有信心 ， 輸了則是沒信心 ， 下次遇到同樣的事件就更容易沒底
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阿爾伯特·班杜拉(Albert Bandura)
眾所周知 ， 競爭是可以促使人的進步的 ， 在不斷的和別人的競爭當中 ， 也能夠不斷的認識到自己的不足 ， 從而提升和改變自己 。 這個道理也是很多的家長能夠理解的 ， 所以每次再和孩子玩游戲的時候 ， 總是會故意的讓著他們贏 。
拿身邊朋友的例子來說：
朋友為了培養孩子對于國際象棋的興趣 ， 所以每次在和孩子國際象棋的時候 ， 明明看到了自己的一個漏洞 ， 但是還是假裝沒有看見 ， 然后故意走錯棋子 ， 最后讓孩子贏得了比賽 ， 而每次孩子贏了之后都會特別的開心 ， 對于下國際象棋的興趣也越來越大 ， 也一直在鉆研下國際象棋的技巧 。
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