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耶魯大學跟蹤研究40年，發現1至6歲孩子的成長密碼

成長一個孩子 ， 幸福一個家庭 ，

影響一個社會 。

耶魯大學格賽爾兒童發展研究所跟蹤孩子們40多年 ， 研究兒童行為的變化與發展 ， 得出的最終成果顯示 ， 人類行為的成長模式十分有規律 ， 甚至可以相當準確地預料孩子在某種行為階段之后將會是什么行為階段 。

以下內容整理自路易絲·埃姆斯等的著作《你的N歲孩子》 。 路易斯·埃姆斯是美國知名兒童心理學家 ， 耶魯大學格塞爾兒童發展研究所的創始人之一 ， 其教育理念影響了兩代美國年輕父母 。 我們了解這段生命歷程 ， 相信這些成果能夠幫助咱們做爸媽的真正了解自家的孩子！

1歲半到2歲半孩子：

大約在1歲半到2歲半 ， 孩子會反復地穿梭于“和順期”與“執拗期”之間 。 因為孩子這時候成長迅速 ， 這些周期也相對短一些 。

2歲孩子：

這個時期的孩子“不”字當頭 ， 一意孤行 ， 占有欲強 ， 自私霸道 。 其實 ， 孩子的這些行為都只是因為孩子開始有了自我的意識、意愿、意圖 。 但他們不懂得表達 ， 甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖 。 對待這么小的小寶寶 ， 管教技巧主要以疏導、繞道為主 。 你應該摸索孩子的生活規律 ， 在孩子陷入可能導致壞情緒的陷阱之前 ， 采取恰當措施 ， 比如讓孩子吃飽、睡覺、帶到其他地方玩等 。 不要輕易讓孩子討價還價 ， 尤其重大事情上不可以讓步 。 把孩子的很多“壞行為” ， 理解成孩子探索、學習的求知行為 。 比如 ， 你教孩子搭積木 ， 他卻偏要推倒你的成品 ， 而不肯跟你學 。 這時 ， 你應該把他的行為理解為 ， 他現在對積木倒塌時的現象更感興趣 ， 他在琢磨推與倒之間的關系 。