----《小歡喜》考區重點第二 ， 有什么可高興的 ， 鼓勵教育究竟有多重要//---- http:// //

曾經看過一個著名的羅森塔爾效應 ， 這是1968年 ， 美國心理學家羅森塔爾和L.雅各布森共同做的一個實驗 。

主要說的是“人際期望效應” ， 是一種社會心理效應 ， 通過一個“權威性謊言”來判斷學生的后天發展狀況 。

實驗的過程是羅森塔爾和L.雅各布森 ， 從18個班級中隨機選出幾名學生進行了“未來發展趨勢測驗 。 ”當測驗結束后 ， 羅森塔爾將一份最有發展前途的名單交給了校長和老師 ， 當然這根本是假的結果 ， 所有的學生都是隨機挑選的 。 只是他叮囑老師和校長對結果進行保密 。

可接下來的事實卻讓人大吃一驚 。 這18個班的學生 ， 在一個月后都發生了巨大的改變 。 成績有了較大的進步 ， 且性格活潑開朗 ， 自信心強 ， 求知欲盛更樂于助人以及和別人打交道 。

原因是老師在接受到他們未來會有很大成就時 ， 對他們特別留意 ， 在知道過程中給予肯定的互動 ， 教師對學生的殷切希望能戲劇性地收到預期效果 。 這足以說明了鼓勵式教育的重要性 。

反觀《小歡喜》宋茜這樣的媽媽 ， 真是讓人越來越擔心 。

成年人的世界兵荒馬亂 ， 高三家長更是披荊斬棘 ， 在工作、生活、孩子間往來如梭 。

在成年人的世界里放手比前進更需要勇氣 。

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