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親子教育最大的誤區:陪著=陪伴

前段時間網上瘋傳的一篇9歲小學生寫的作文《爸爸 , 我想對你說》 , 許多家長看完內心五味雜陳 , 文中寫道:“爸爸每天都會在吃早飯、起床、睡覺等時間來玩他的寶貝——手機 , 好像沒了手機就活不下去了一樣;又像一只餓了三天三夜的惡狼正盯著一塊又大又肥的肉一樣……爸爸 , 只要您能放下手機 , 我愿意用東西換 , 哪怕是我的生命 。 ”

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雖然現在的媽媽們已經有了“無論多忙都把自己的時間分給孩子一點”的意識 , 可陪孩子的時間長度加長了 , 就真的叫陪伴了嗎?很多家長所謂的“多陪孩子一會兒” , 也只不過是表面陪著 , 你是否認真地想過 , 在和孩子一起的時候是否像作文里吐槽的爸爸一樣呢?

其實作文里的爸爸并不是個案 , 《中國家庭親子陪伴白皮書》提供了很多有意思的數據 , 在陪娃這件事上 , 多數家庭并不“佛系” , 有58.5%的爸爸媽媽每天會留出固定的時間陪伴自家娃 , 而且每天陪娃的時間也是相當長 , 即使在工作日也能達到平均3.7個小時 。


親子教育最大的誤區:陪著=陪伴

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但有個被忽略的問題:陪孩子的時間長了 , 可陪伴的質量呢?“心猿意馬”的例子隨處可見 , 家長們要么在開小差 , 要么在玩微信 , 要么就是處理工作 , 總之 , 全心全意享受當下陪伴孩子這一點 , 幾乎是不存在的 。

這種“假裝在陪伴”對孩子的影響有多壞?記得一位媽媽曾經是這么說的:“孩子的心思是很敏感的 , 他們很能感知我們是不是真心 , 而我們的假裝行為似乎在告訴孩子 , 是的 , 即使我們在一起 , 你也無關緊要 , 以至于我可以分心去考慮別的事情……”