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比“不許撒謊”更高明的教育方法,是允許孩子學會“撒謊”技能

小寶在幼兒園換了座位 。 奶奶說新同桌特別會吃飯 , 經常得到老師表揚 , 每個月都是班上的“空盤小明星” , 小寶將這些話記到了心里 。

一天在家吃晚飯 , 小寶在椅子上躥下跳 , 我催促他不要拖拖拉拉 。 小寶含著飯看著我說:“我今天在幼兒園是第一個吃完的 。 ”

“那老師表揚你了嗎?”

“表揚了呀 , 老師還說我真棒!”

我內心翻著白眼 , 自家的孩子還不知道啥水平?能安安靜靜把飯吃完就不錯了 , 還能超過吃飯小明星嘛?心里這么吐槽 , 但看到孩子一副求表揚的樣子 , 我不忍心拆穿他 。

“那你現在能和中午一樣棒嗎?如果現在吃飯 , 那我就跟老師說 , 你在家也很棒!”

小寶聽了之后嘻嘻一下 , 馬上坐端正說:“好的 。 ”

事后還詢問了老師孩子今天表現 , 老師訥訥的回答:啊?還挺好的吧……看來的確沒什么特別的事情發生 。


比“不許撒謊”更高明的教育方法,是允許孩子學會“撒謊”技能

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