寶寶不會說出自己的需求,上了幼兒園才知道,是媽媽教育方法不當
這是我的專欄《以游戲引領幼兒學會學習》的第四章節 。 歡迎閱讀本專欄 , 您將看到如何運用孩子喜聞樂見的游戲方法對其進行數學啟蒙、提高口語表達能力、繪畫能力、探究能力……培養好奇好問的學習習慣等等 , 都是工作實踐中總結的實操技巧 。 你我的目標是讓孩子學得快樂、學得容易、不斷進步……歡迎閱讀、點評 。
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寶寶上幼兒園 , 父母最擔心的是孩子吃不飽、不會去喝水、尿濕褲子、小朋友間爭搶玩具等等 。
而這些所擔心的情況都與孩子的表達能力——會不會“說”有關 , 也就是孩子能不能把自己的需求正確的用語言表達出來 。
兒童心理的研究成果和長期的教育實踐證明 , 幼兒(尤其是3-4歲的幼兒)是學習發音和口語表達的關鍵期 , 是接受語言刺激非常敏感的時期 , 父母要十分重視孩子在這個關鍵期的教育引導 。
讓孩子保持“好奇”和“好問”的習慣 , “問題”就在生活點滴中(本專欄文章鏈接)
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