很多家長在學習關于孩子早教知識的時候 ， 會聽過這樣一個方法 ， 多多讓孩子照鏡子 ， 讓孩子碰碰鏡子里面的鼻子 ， 嘴巴和那張可愛的小臉 。 但是很多家長不明白：為什么要讓孩子照鏡子 ， 這么做到底有什么益處？這其實是鏡像階段理論在早教中的運用 。

鏡像階段理論的發展

精神分析學家雅克·拉康、兒童精神分析學家弗朗索瓦絲·多爾托和梅勒妮·克萊因都為“鏡像階段”這一理論做出了自己的巨大貢獻 。 在20世紀 ， 醫生和心理學家亨利·沃隆正式將其命名為“鏡像階段” 。 并把重點放在其發展步驟上 ， 用來指導嬰幼兒早期的發育 ， 加快嬰幼兒對自己的認知進程 。

----精神分析學家:6-18個月是鏡像階段 ， 這樣做能激發孩子的自我認知//---- http:// //

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