情景再現

小峰不喜歡學習,但他熱愛勞動,生活自理能力強,對別人也很關·····有不少突出的優點 。 小峰的媽媽卻看不到小峰身上存在的這些優點 。 在她的眼中,小峰的成績不好,就一切都不好 。 小峰因為成差,經常受到媽媽的批評和無端指責 。

有一次,小峰正在收拾自己的房間,并且找出了臟衣服準備去洗,他的媽媽走過來,一把奪過小峰手中的臟衣服說道:“誰讓你整理房間了?誰讓你洗衣服了?不想學習就拿這些事當幌子,沒有一點出息!告訴你,成績不好其他方面再好也沒有用,趕快去學習 。 ”小峰在媽媽一番無端的數落下,不高興地坐在書桌前,心卻并沒有放在學習上 。 他想不通媽媽為什么只看重自己的學習,只盯住自己的短處,并且因此把自己所有的優點都抹殺了 。

后來,在媽媽這樣的指責下,小峰的成績不僅沒有提高,反而下降了不少,同時,小峰的那些優點也慢慢地變沒了 。

情景分析

小峰的故事告訴我們:任何一個孩子,不管他的天資再差,缺點再多,只要他有那么一點點的優點,就是可教之才 。 作為父母,要善于發現并放大孩子的優點,讓孩子在自信中成長 。 有時,即便孩子犯了錯誤,父母難免會責備孩子,但是責備的方法有很多種,如果方法不當可能會影響孩子的一生 。 而如果父母善于找到孩子錯誤中隱藏的優點,然后賞識孩子,不僅可以讓孩子充分認識錯誤,而且還會使孩子繼續保持這個優點,從而養成良好的對待錯誤的習慣 。

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