進(jìn)入三月 ， 天氣轉(zhuǎn)暖 ， 新學(xué)期的孩子們也進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)生活 。 趁著春暖花開(kāi)好時(shí)節(jié) ， 許多家長(zhǎng)朋友們會(huì)在周末安排一些野外親子活動(dòng) ， 讓孩子走進(jìn)大自然 ， 呼吸一下春天里的新鮮空氣 ， 盡情地踏春撒歡 。

陪孩子走進(jìn)大自然 ， 讓孩子直觀感受季節(jié)的變化 ， 欣賞大自然的美 ， 其實(shí)這也是教育的一部分 ， 同時(shí)也需要家長(zhǎng)朋友精心安排、用心引導(dǎo) ， 才能真正達(dá)到教育的效果 。

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首先 ， 要端正思想認(rèn)識(shí) ， 克服“無(wú)所謂”“太忙沒(méi)時(shí)間”等想法 。 四季更替 ， 大自然也是很好的教師 ， 可以讓孩子直觀認(rèn)識(shí)到花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、湖光山色、落英繽紛、銀裝素裹等等美景 ， 加深對(duì)大自然的認(rèn)識(shí) ， 進(jìn)而更好地融入大自然、熱愛(ài)大自然 。 心理學(xué)研究表明 ， 孩子經(jīng)常走進(jìn)大自然 ， 對(duì)身心健康發(fā)展有很好促進(jìn)作用 ， 往往比常宅在家里的孩子性格更加開(kāi)朗、更能融入集體、更強(qiáng)的適應(yīng)能力 。 在這方面 ， 不能讓孩子“野蠻生長(zhǎng)” 。

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