課外補習班讓孩子更優秀?不!答案恰恰相反!
談到給孩子更多的自由玩耍時間 , 對于很多家長來說這簡直是“冒天下之大不韙” 。 什么“決不能讓孩子輸在起跑線上”“課業任務重 , 競爭激烈 , 要把更多的時間用在學習上”“不從小積累知識開闊眼界 , 長大怎么能變成優秀的人”“吃得苦中苦 , 方為人上人”……等言論會立馬將給孩子更多玩耍時間的說法淹沒 。
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但很多教育研究者認為 , 游戲活動是兒童成長過程中必不可少的內容 。 日本教育家深谷昌志在《兒童世界流行游戲》一書中指出 , 兒童時期的游戲經驗對其成長構成有很多正面的影響 , 如培養兒童的社會適應能力、創造性、解決問題的能力、應對壓力的能力以及有利于兒童身體發育等 。 其中 , 重復的、自愿的、在輕松的情境下進行的、沒有規則設定的自由玩耍更能培養孩子各方面的能力 。 有意義的自由玩耍比學習成績更重要 。
早上6 點半左右起床 , 7 點半左右到學校 , 下午4 點左右放學 。 回到家吃完晚飯 , 大概是晚上7 點 。 然后開始寫作業 , 按平均2 小時計算 , 9 點才能完成作業 。 如果稍耽擱會兒 , 睡覺的時間就會延遲到晚上10 點左右 。 然而第二天早上6 點半 , 孩子又要起床開始新一天的學習 。 這是我國大部分中小學生的作息時間 。 孩子們很難騰出時間自由玩耍 。
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