----近距離觀察美國蒙特梭利課堂//---- http:// //

人的發展是有階段性的 ， 它不是一個穩定線性上升的過程 。

人類傾向于在合適的環境中活動以獲得全面發展 。

如果人與環境的有效互動是建立在自我選擇和個人興趣之上的 ， 這是人最有效的發展途徑 。

——瑪麗亞·蒙特梭利

1、起源

蒙特梭利教學法由意大利醫學博士、教育家瑪麗亞·蒙特梭利（Ｍaria· Montessori）創立 。 她出生于１８７０年 ， 盡管經歷了兩次世界大戰 ， 在顛沛流離的逃難期間也不忘堅持蒙特梭利教學法的實驗研究 。 先后在意大利、西班馬、荷蘭創立學校 ， 培訓了一大批優秀的教師 ， 培養了幾代優秀的人才 。 因此 ， 她被《西方教育史》稱為二十世紀贏得歐洲和世界承認的最偉大的科學與進步的教育家 。

蒙臺梭利教育把兒童看作一個完整的人來培養 ， 相信人與生俱來的學習和探索世界的本能 。 尊重孩子個體成長的差異 ， 尊重孩子出生和文化背景的差異 。 提供科學、美觀的學習材料 ， 創設簡潔、美觀、有序的學習環境 ， 讓兒童在自我探索、快樂學習中實現成長和發展的需要 。

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